Αναρτώνται από σήμερα και μέχρι τις 15 Μαρτίου 2011 προς διαβούλευση σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα πτυχιούχων Πανεπιστημίων και Πολυτεχνείων που εκκρεμούσαν. Μετά την ολοκλήρωση της διαβούλευσης, τα σχέδια των Προεδρικών Διαταγμάτων θα αποσταλούν στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας για την απαιτούμενη διατύπωση γνώμης. Τα σχέδια αυτά αφορούν τους:
1. Πτυχιούχους των Τμημάτων Φυσικής των Πανεπιστημίων
2. Πτυχιούχους των Τμημάτων Χημείας των Πανεπιστημίων
3. Διπλωματούχους Μηχανικούς Περιβάλλοντος
4. Διπλωματούχους του Τμήματος Μηχανικών Ορυκτών Πόρων του Πολυτεχνείου Κρήτης
5. Πτυχιούχους του Τμήματος Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Αιγαίου
6. Διπλωματούχους του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης της Πολυτεχνικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με έδρα τη Βέροια
7. Πτυχιούχους του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
8. Πτυχιούχους του Τμήματος Μεθοδολογίας, Ιστορίας & Θεωρίας της Επιστήμης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
Posts
Τα Π.Δ. για τους πτυχιούχους των ΤΕΙ είναι ήδη 5 μήνες στα συρτάρια και ούτε φωνή ούτε ακρόαση.Για να δούμε λοιπόν τα Π.Δ. για τους πτυχιούχους των ΑΕΙ σε πόσο χρονικό διάστημα θα εγκριθούν γιατί είναι το μόνο σίγουρο ότι αυτά τα Π.Δ. θα εγκριθούν άμεσα!!!!
ReplyDeleteΕλπίζω η δημοσίευση των ΠΔ την ημέρα των ερωτευμένων να είναι μία απλή σύμπτωση.
ReplyDeleteΑν όμως εκδοθεί έστω και ένα από αυτά τα ΠΔ, πρωτού εκδοθούν ΟΛΑ των ΤΕΙ, θα πρέπει να προσπαθήσετε πολύ για να πείσετε έστω και έναν ότι θα πρόκειται για σύμπτωση...
Με τα Π.Δ. που αφορούν το Ε.Α.Π. τι γίνεται κ. Υφηπουργέ?? Νομίζω οτι οι φοιτητές του δικαιούνται να γνωρίζουν. Θα υπάρξει κάποια επίσημη ενημέρωση ωστε να ξεκαθαριστεί το τοπίο και να γνωρίζουμε που βαδίζουμε?? Είναι δικαίωμα μας κ, Υφηπουργέ να γνωρίζουμε ακριβώς τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς και όχι να προσπαθούμε να μαντέψουμε μέσα απο αόριστες φιλοσοφικές εξαγγελίες. Σκοπεύεται να ανακοινώσεται κάτι σύντομα που να αφορά τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων Ε.Α.Π. ??
ReplyDeleteΚαλωσορίσατε νέα ΠΔ που θα σας διαβουλευθούμε, θα σας κρίνει το ΕΣΥΠ, θα πάτε στο ΣΤΕ και ποιος ξέρει μετά και για πόσο καιρό...
ReplyDeleteΣε αυτή τη χώρα οι απόφοιτοι κολλεγίων πέρνουν Επαγγελματικά Δικαιώματα με ένα απλό προεδρικό διάταγμα και μία εντεταλμένη επιτροπή του ΥΠΕΠΘ. Σε αυτή τη χώρα επίσης οι απόφοιτοι των ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ της, για να πάρουν ΕΔ (τα οποία έπρεπε να έχουν ήδη από τότε που ιδρύθηκαν τα παραπάνω ιδρύματα και τμήματά τους αλλά ας το ξεχάσουμε προς το παρόν) πρέπει να περιμένουν και να περιμένουν και να περιμένουν...
Αλήθεια κύριε Πανάρετε, μετά από τα παραπάνω ΠΔ θα ακολουθήσουν και νέα ΠΔ για τους πολιτικούς μηχανικούς, τους αρχιτέκτονες κλπ; Ρωτάω γιατί αφού "αλλάζει" το καθεστώς απονομής ΕΔ δεν θα έπρεπε να αλλάξει και γι' αυτές τις ειδικότητες; Ή θα παίζουμε με τρία μέτρα και τρία σταθμά. Εγώ θα περιμένω λοιπόν τα ΠΔ και των υπολοίπων ειδικοτήτων. Μόνο τότε ίσως να πιστέψω ότι πράγματι θέλετε να ιδρύσετε αυτό το περιβόητο φορέα κλπ κλπ κλπ.
Υ.Σ. Αλήθεια, μέχρι τώρα περιμέναμε την έγκριση των ΠΔ των ΤΕΙ από το ΣΤΕ για να καθορίσετε το διευρυμένο φορέα και τα όρια τεχνικής ευθύνης. Τώρα θα περιμένουμε την έγκριση και των νέων ΠΔ;;;;;;;
Κύριε Υφυπουργέ
ReplyDeleteΚαλό είναι να δίνονται περαιτέρω επαγγελματικά διακιώματα σε κάποια τμήματα και όλοι συμφωνούμε σ' αυτό.
Όμως, κύριε Υφυπουργέ, υπάρχουν τμήματα, όπως το τμήμα Ευρωπαϊκού Πολιτισμού της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του ΕΑΠ, που δεν έχει κανένα ουσιαστικό δικαίωμα, παρά τη σύμφωνη γνώμη των ακαδημαϊκών οργάνων.
Κύριε Υφυπουργέ είμαστε στο στάδιο της απόγνωσης και της παραίτησης. Το θεωρείτε σωστό? Γιατί δεν γίνεται και ένα σχέδιο ΠΔ και για το δικό μας τμήμα?
για ενημερώσή θα ήταν χρήσιμο κύριε υφυπουργέ να δημοσιεύσετε ποιά ΠΔ για τα επαγγελματικά δικαιώματα τμημάτων πανεπιστημίων και πολυτεχνείων έχουν ήδη δημοσιοποιηθεί, προωθηθεί στο ΕΣΥΠ ή υπογραφεί.
ReplyDeleteΚύριε Υφυπουργέ,
ReplyDeleteκαλοδεχούμενη η διεύρυνση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των τμημάτων αυτών.
Υπάρχουν όμως τμήματα όπως ο Ελληνικός Πολιτισμός του ΕΑΠ, ένα τμήμα πρωτοποριακό και σε ευρωπαικά πρότυπα, που από επαγγελματικά δικαιώματα οι απόφοιτοί του δεν αναγνωρίζονται παρά ως γραφιάδες.
Είναι παράλογο οι απόφοιτοι κολλεγίων να αποκτούν επαγγελματικά δικαιώματα με απλά ΠΔ και οι απόφοιτοι του Ελληνικού πολιτισμού του πανεπιστημίου μας να αγνοούνται και να υποτιμούνται τόσο προκλητικά.
Τί θα γίνει με εμάς κύριε Υφυπουργέ; Είναι κρίμα η Ελλάδα να είναι η χώρα στην οποία ο πολιτισμός άλλων χωρών προωθείται με κάθε τρόπο και ο Ελληνικός πολιτισμός υποβιβάζεται με όλους τους τρόπους.
Ελπίζουμε να μην μας απογοητεύσεται κι εσείς κύριε υφυπουργέ.
στο άρθρο 2 για τους Πτυχιούχους των Τμημάτων Φυσικής των Πανεπιστημίων,θα πρέπει να συμπεριληφθεί και το τμήμα Φυσικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου καθώς είναι ισότιμο των προαναφερθέντων.
ReplyDeleteΔεν έχω ξεχάσει το ΕΑΠ.
ReplyDeleteΥΠΟΥΡΓΕ ΜΟΥ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ
ReplyDeleteΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΤΕΙ ΠΟΤΕ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΛΕΨΟΥΜΕ
Η ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΟΡΑΤΟΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΒΛΕΠΕΙΣ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
@10:39mm έχετε ξεχάσει να ενημερώσετε για το αίτημα του @10:33ΜΜ
ReplyDeleteκύριε Πανάρετε,
ReplyDeleteοι αποφοιτοι του Ε.Α.Π. της σχολης θετικων επιστημων και τεχνολογιας αναγνωριζοντε και από τον ΑΣΕΠ ως φυσικοι από το 2006 ,
Κωδικός: ΠΕ 04.01, πτυχίο σπουδών στις Φυσικές Επιστήµες του Ε.Α.Π. (κωδ. 0413),
το τμήμα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου δεν θα επρεπε να απουσιάζει από το συγκεκριμένο Σχέδιο Π.Δ.
Κύριε Πανάρετε
ReplyDeleteΑλήθεια,τι κάνουν τα ΠΔ των ΑΤΕΙ, ακόμη στο Συμβούλιο της Επικρατείας;Πόσο επιτέλους θα κρατήσει αυτός ο απαραίτητος νομικός έλεγχος για τα ΑΥΤΟΝΟΗΤΑ;Και επι ευκαιριας,γνωρίζετε οτι στο ΑΤΕΙ Πειραιά οι έκτακτοι προχωρήσαν σε κατάληψη του ιδρύματος επειδή οι άνθρωποι ειναι ΑΠΛΗΡΩΤΟΙ εδω και ολόκληρους μήνες, με κίνδυνο να χαθεί η εξεταστική και να δημιουργούνται τεράστια προβλήματα στα άτομα που είναι απο επαρχία και βρίσκονται στο τέλος των σπουδών τους;Τι έχετε σκοπό να κάνετε γ αυτό το πολύ σοβαρό ζήτημα;
Ο/Η Ιωάννης Πανάρετος είπε...
ReplyDelete"Δεν έχω ξεχάσει το ΕΑΠ"
Δηλαδή? Πείτε μας κάτι παραπάνω. Προτίθεστε να βγάλετε ξεχωριστό ΠΔ για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΑΠ (Φυσικές Επιστήμες, Ευρωπαικός Πολιτισμός, κλπ) ?
ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ΟΤΙ ΤΟ ΕΑΠ ΗΤΑΝ ΣΥΛΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ ΓΙΑ ΙΣΟΤΙΜΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ReplyDeleteφυσικά δεν το ξεχνάμε.
ReplyDeleteΚύριε υπουργέ
ReplyDeleteΣτο υπ’ αριθμ. 315/31-12-2003 Φύλλο της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως, τεύχος Α’ περιχέεται το Προεδρικό Διάταγμα υπ’ αριθμό. 347 για τη τροποποίηση διατάξεων Π.Δ/τος 50/2001, στο προεδρικό διάταγμα ορίζετε πως οι απόφοιτοι του προγράμματος , σπουδές στις φυσικές επιστήμες , μπορούν να διοριστούν στο δημόσιο και στους τομείς , ΠΕ Διοικητικού και/ή Οικονομικού, και ΠΕ Περιβάλλοντος. Το 2006 και μετά από αναγνώρισή από το ΥΠΕΠΘ και τον ΑΣΕΠ ως καθηγητών ΠΕ0401 (Φυσικών), οι απόφοιτοι του προγράμματος , σπουδές στις φυσικές επιστήμες , μπορούν να συμμετέχουν στις διαδικασίες για την πλήρωση θέσεων εκπαιδευτικών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Με το προεδρικό διάταγμα που προωθείτε αναφέρετε ρητά πως το επάγγελμα του Φυσικού ασκούν οι απόφοιτοι των Τμημάτων Φυσικής των Πανεπιστημίων της Αθήνας, Θεσσαλονίκης, Πάτρας, Ιωαννίνων και Κρήτης. Άρθρο 2. ( Αντίστοιχο άρθρο δεν υπάρχει για το Π/Δ που αφορά τους χημικούς )
Θα ήθελα να μας απαντήσετε αν.
[1] σκοπεύετε να υποβαθμίσετε το τμήμα του ΕΑΠ?
[2] αν οι απόφοιτοι του τμήματος του ΕΑΠ εξακολουθήσουν να έχουν τα ίδια δικαιώματα , τότε με ποια ιδιότητα θα διδάσκουν φυσική στην μέση εκπαίδευση?
[3]ως γνωστό πολλοί από τους αποφοίτους του ΕΑΠ συνεχίζουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακά (συμβατικών ) ΑΕΙ, αυτοί θα μπορούν στην συνέχεια να εγγραφούν στο επιμελητήριο θετικών επιστημών που προωθείτε? , και αν ΝΑΙ με ποια ιδιότητα αφού το πτυχίο τους δεν θα είναι πτυχίο φυσικού όπως με το Π/Δ ορίζετε ?
[4]για ποιον λόγο εξαιρείτε το τμήμα του ΕΑΠ από το Π/Δ , αφού ως γνωστό οι ήδη απόφοιτοι του τμήματος έχουν γίνει δεκτοί από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών, και έχουν άδεια εξασκήσεως επαγγέλματος .
[5] σκοπεύετε να ανακαλέσετε τις άδειες ,από όσους έχουν αποφοιτήσει ? ή θα υπάρχουν απόφοιτοι του ΕΑΠ που έως το 2011 ήταν φυσικοί , και μετά όχι ? .
[6] πρέπει να δοθεί άμεσα μια απάντηση από την μεριά σας , οι φοιτητές του προγράμματος , φυσικές επιστήμες του ΕΑΠ, βρίσκονται στο μέσο του ακαδημαϊκού έτους , μια εξέλιξη αρνητική για τα επαγγελματικά τους δικαιώματα δεν είναι ότι καλύτερο και από ψυχολογικής πλευράς , κανένας φοιτητής δεν πρόκειται να σπουδάσει στο ποιο δύσκολο τμήμα φυσικών επιστημών των ελληνικών ΑΕΙ , για να πάρει ένα πτυχίο χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα .
@11:00 πμ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ReplyDeleteκυριε υφυπουργε
ReplyDeleteΣυγχαρητηρια για το εργο σας με τα επαγγελματικα δικαιωματα κυρίως των αποφοιτων ΤΕΙ. Επιτελους καποια κυβερνηση παραμερισε τις συντεχνιες (δεν εννοω το ΤΕΕ αλλα την ελληνικη βουλη, που ο καθε βουλευτης εμπαινε με την επαγγελματικη του ιδιοτητα κ οχι την πολιτικη, εκπροσωπωντας τον επαγγελματικο του κυκλο)...και ετσι φτασαμε στο ΤΕΕ...
Αυτο το σχολιο για καποιους που ριχνουν το φταιξιμο μονο στο ΤΕΕ για την καταντια των ΤΕΙ.
Ενα ερωτημα
Ειπατε πως η εξ αποστασεως εκπαιδευση θα επεκταθει σε αλλα πανεπιστημια και ΤΕΙ
υπαρχει καποιο προσχεδιο για τα πανεπιστημια κυριως που θα το εφαρμοσουν?
Για τα ΤΕΙ δεν νομιζω να υπαρχει ενδιαφερον , το ΕΑΠ εχει κ αυτο προβλημα με τα δικαιωματα του προς το παρον.
Ποτε θα εχουμε καποια ενημερωση για αυτο?
Θα ηταν μεγαλη ευκαιρια να μπορει καποιος να σπουδασει εξ αποστασεως αυτο που παντα ήθελε η να κανει ενα μεταπτυχιακο που τον ενδιαφερει κυριως για αυτους που ειναι στα νησια .
Ευχαριστω
Κύριε Υφιπουργε!!!
ReplyDeleteΠριν από 10 χρόνια περίπου, που ξεκίνησε το ΕΑΠ, το αγκαλιάσαμε πλήθος φιλομαθών.
Άνθρωποι που στα σαράντα συν πλην τους, αποφάσισαν να δώσουν μια ευκαιρία στη ζωή τους.
Άνθρωποι που με οικογένεια, παιδιά, εργασία, στερήθηκαν χρόνο, χρήματα, ξεκούραση για να διεκδικήσουν μια πόρτα ανοιχτή στο όνειρό τους.
Άνθρωποι που πίστεψαν στην αξιοκρατία και στις δυνάμεις τους.
Άνθρωποι που πίστεψαν σε σας!
Είμαι απόφοιτος του ΕΑΠ ¨Ελληνικου Πολιτισμού¨ θα δώσετε ουσιαστική οντότητα στο πτυχίο μου????
Θα ανοίξετε την πόρτα στα όνειρα μου????
Στα όνειρα που χαρη σε σας δημιουργησα πριν 10 χρόνια και ακόμα τα εχω στο ντουλάπι????
Πάντα με εκτίμηση!
Θα ήθελα να παρακαλέσω το φίλο 12:46 ΜΜ να μου δανείσει τα γυαλιά που φοράει. Γιατί δεν μπορεί, εγώ μάλλον είμαι στραβός.
ReplyDeleteΠου τις παραμέρισε τις συντεχνίες άνθρωπέ μου; ΑΝ - λέω ΑΝ - αυτά τα ΠΔ βγουν δεν βλέπεις ότι είναι κομμένα και ραμμένα στα μέτρα αυτών ακριβώς των συντεχνιών; Δηλαδή θα σαλτάρουμε; Θα ξεχάσουμε τα ελληνικά μας;
Δεν ξέρεις να διαβάζεις;
Αυτές οι συντεχνίες που "παραμέρισε" ο κ. Υφυπουργός θα καθορίζουν τι επαγγελματικά δικαιώματα θα έχουμε, ποια θα είναι τα όρια της τεχνικής μας ευθύνης, πως θα μεταπηδούμε από επίπεδο σε επίπεδο... τα πάντα. Δηλαδή αν δεν τις είχε παραμερίσει θα είχε τεθεί ως όρος να μας σουβλίζουν κάθε πάσχα αντί για αρνί και να μας κάνουν με γέμιση τα χριστούγεννα αντί για γαλοπούλα;
Έχει χαθεί η κοινή λογική σε αυτή τη χώρα;
Κύριε υφυπουργέ
ReplyDeleteΕίναι σχεδόν βέβαιο από τον τρόπο που είναι διατυπωμένο το Π/Δ ,πως έχετε σκοπό να υποβαθμίσετε μελλοντικά το τμήμα φυσικών επιστήμων του ΕΑΠ, αυτό δεν είναι έντιμο , η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών του τμήματος βρίσκεται εκεί πιστεύοντας πως το πτυχίο είναι ισότιμο με αυτό των φυσικών, θα πρέπει να ενημερώσετε άμεσα του φοιτητές του ΦΥΕ για το τι προτίθεστε να πράξετε , δεν είναι δυνατόν από την μια να τους παίρνετε τα λεφτά και από την άλλη να μην τους φέρνεστε έντιμα ,
Πως είναι δυνατόν από την μια η υπουργός να κάνει λόγο για αναβάθμιση του ΕΑΠ και του ρόλου του γενικότερα , και στην πράξη να συμβαίνουν άλλα?
Είναι κατάντια αυτή που βρίσκεται ο τόπος μας , δεν είναι δυνατόν στην Ελλάδα του 2011 να μην ξέρεις τι θα σου ξημερώσει , την μια μέρα να ισχύει έτσι και την άλλη να ισχύει αλλιώς. Ως φοιτητής του ΕΑΠ έχω αναστατωθεί από αυτήν την εξέλιξη , θα ήθελα να γνωρίζω τι έχετε σκοπό για το μέλλον του ΕΑΠ , και αν όντος έτσι είναι τότε , πρέπει να βρείτε ένα τρόπο να μου επιστρέψετε τα τέσσερα χρόνια που αφιέρωσα για σπουδές στο ΕΑΠ , τα λεφτά σας τα χαρίζω .
Δεν φτανει να εκφράζετε οτι δεν ξεχνάτε το ΕΑΠ. Οι φοιτητές και απόφοιτοι του ΦΥΕ εχουν αφιερώσει πολύ περισσότερο χρόνο από το μέσο φοιτητή του "κλειστού" πανεπιστήμιου σε δύσκολα μαθήματα με μεγάλες απαιτήσεις ενώ εργάζονται και έχουν οικογένειες. Πρέπει να ξέρουμε εάν αξίζει τον κόπο να περνάμε τόσες δυσκολίες. Θα μπορούμε να διοριζόμαστε με το ασεπ καθηγητές στη δευτεροβάθμια όπως ίσχυε μέχρι σήμερα; Γιατί μας έχετε εξαιρέσει; Έχουμε ή δεν έχουμε αυτά τα επαγγελματικά δικαιώματα; Σκεφτείτε μόνο την αβεβαιότητα που έχετε δημιουργήσει στις οικογένειές μας που μας στηρίζουν για να καλυτερέψουμε το μέλλον τους και δώστε μας μία εξήγηση.
ReplyDeleteΤο έχετε ξεχάσει το ΕΑΠ κ. Πανάρετε και το αποδεικνύεται με την ύποπτη σιωπή σας και την συστηματική αποφυγή κάθε αναφοράς επί της ουσίας σε αυτό. Δεν θέλω να πιστέψω ότι πρόκριτε για μια ακόμα καλοστημένη κοροϊδία εις βάρος των φοιτητών του όπως συμβαίνει στην χώρα μας : Π.Δ. με τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού για να προσελκύει φοιτητές που αφιερώνουν σημαντικό μέρος από την πιο παραγωγική ηλικία τους για να σπουδάσουν το αντικείμενο που τους ενδιαφέρει με την ανοχή της οικογένειας τους και με μεγάλες οικονομικές θυσίες και όχι μόνο, αλλά μόλις αποφοιτήσουν και αποφασίσουν να κάνουν χρήση των δικαιωμάτων αυτών ανακαλύπτουν ότι υπάρχουν κενά που εμποδίζουν την εφαρμογή τους και όλα παραπέμπονται σε κάποια στιγμή στο μέλλον μέσα από αόριστες υποσχέσεις και κυβερνητικές εξαγγελίες. Δηλαδή η πίττα γερή και ο σκύλος χορτάτος. Εις βάρος των Ελλήνων πολιτών που αποφάσισαν να σπουδάσουν στο ΕΑΠ.
ReplyDeleteΩς φοιτητής του «Ευρωπαϊκού Πολιτισμού» των Ανθρωπιστικών σπουδών του ΕΑΠ σας ερωτώ κ. Υφυπουργέ:
Ποίο είναι το μέλλον και η θέση του ΕΑΠ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την κοινωνία που οραματίζεται η πολιτική ηγεσία του υπουργείου σας και εσείς προσωπικά?
Τι γίνεται με τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού ? Υπάρχει κάποια εξέλιξη σε αυτό το θέμα?? Θα υπάρξει κάποια ενημέρωση? Να αναμένουμε εξελίξεις ??
Οι φοιτητές του έχουν κάθε δικαίωμα στην ενημέρωση γύρω από θέματα που τους αφορούν κ. Υφυπουργέ. Πόσο μάλλον για θέματα που αφορούν την πορεία της ζωής τους . Σεβαστείτε τουλάχιστον τις οικογένειες μας που στερήθηκαν και πιέστηκαν περισσότερο από εμάς.
Κύριε Πανάρετε γιατί απαντάτε μόνο στις ερωτήσεις για το ΕΑΠ?τόσες ερωτήσεις για τα ΤΕΙ και εσείς τίποτα.Υπάρχει μέλλον Κύριε Πανάρετε για τα ΤΕΙ?Τα ΠΔ γιατί αργούν τόσο?ελπίζω αυτή τη φορά να πάρω κάποια απάντηση σας.Περιμένω με αγωνία
ReplyDeleteΓιατί δεν δημιουργείτε πρώτα το διευρυμένο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος, για να είναι εφαρμόσιμα τα επαγγελματικά δικαιώματα των ΑΕΙ (Πανεπιστήμια και ΤΕΙ);
ReplyDeleteΔημιουργία του διευρυμένου Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος:
1) άμεσα
2) να λειτουργεί βάσει του πλαισίου των Ευρωπαϊκών Προσόντων 3) κατάργηση του σημερινού ΤΕΕ, και αντικατάσταση του με το νέο.
«Ο ευρύς δημόσιος διάλογος για τις αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση έχει αναδείξει πολλά σημεία συμφωνίας μεταξύ του Υπουργείου και της πανεπιστημιακής κοινότητας.
ReplyDeleteΤα σημεία συμφωνίας αφορούν στη βελτίωση των ακαδημαϊκών και διδακτικών διαδικασιών στα ελληνικά Πανεπιστήμια. Αφορούν δηλαδή σε πτυχία με αξία. Αυτό είναι το κύριο ζητούμενο της ελληνικής κοινωνίας».
Υπάρχει μερική ή ολική συμφωνία στα παρακάτω ζητήματα:
ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΣΗΜΕΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ, ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΙΣΧΥΟΥΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ
η όποα προσπάθεια ουσιατικών αλλαγών ... στο χρονοντούλαπο της πολιτικής σκοπιμοτητα ή υποχώρηση για το ενδεχόμενο πολιτικό κόστος ΚΡΙΜΑ, ΕΙΛΙΚΡΙΝΑ ΚΡΙΜΑ
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΟΔΟ ΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ]: των εχόντων και μνήμη και γνώση
ReplyDeleteΥπάρχει μερική [???}ή ολική συμφωνία{!!!} με τους Πρυτάνεις σε 12 ζητήματα , μεταξύ των οποίων και να υπάρξει μια μεταβατική περίοδο μέχρι το 2013 [/??!!!} για την πλήρη εφαρμογή των αλλαγών στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ ,
Η μερική ή ολική συμφωνία στα παρακάτω ζητήματα:
1. Τη λειτουργία του Πανεπιστημίου με όρους διαφάνειας, λογοδοσίας, και αξιολόγησης (εσωτερικής και εξωτερικής). Θέσπιση θεσμικών αντιβάρων για έλεγχο και λογοδοσία [2 ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ ΤΟ ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ]
2. Την ανάδειξη της αριστείας και της καινοτομίας [ΑΛΛΑ ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ Η ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ]
3. Την ενεργό συμμετοχή στη διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας [ Ε ΑΥΤΟ ΣΥΖΗΤΙΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΕ.]
4. Τη θεσμοθέτηση περιφερειακών οργάνων για την εκπόνηση σχεδίου στρατηγικού σχεδιασμού ανάπτυξης της Ανώτατης Εκπαίδευσης [ΔΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΩΜΕΝ ΤΟΝ ΙΣΣΟ ΠΟΤΑΜΟ ΣΥΣΤΗΝΟΥΜΕ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ]
5. Τα Πανεπιστήμια να έχουν την πλήρη ευθύνη για τις σπουδές (δομή, τίτλοι, οργάνωση, περιεχόμενο, κλπ) με βασική μονάδα τη Σχολή [ΜΑ ΚΑΛΑ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ]
6. Την επικαιροποίηση των προγραμμάτων σπουδών, τη δημιουργία περισσότερων διατμηματικών προγραμμάτων και την ίδρυση μεταπτυχιακών σχολών [ΘΑ ΤΡΕΛΑΘΟΥΜΕ ΥΠΟΘΕΤΟΥΜΕ ΟΤΙ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΤΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ή Η ΣΥΝΟΔΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ!!!!!!]
7. Την πλήρη εφαρμογή του συστήματος πιστωτικών μονάδων (ECTS) [Ε ΑΥΤΟ ΕΧΕΙ ΑΡΧΙΖΕΙ , ΑΛΛΑ ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΛΑ ΕΙΝΑΙ, ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ]
8. Τη χρήση δεικτών ποιότητας και αποτελεσματικότητας για ένα ποσοστό της χρηματοδότησης [ΑΠΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥΣ ΕΠΙ ΧΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΡΕΤΕΙΣ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΜΟΥΣ ΧΟΡΤΑΣΑΜΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΟΛΟΤΟΥΜΠΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥΛΗ ΤΟΥΣ]
9. Την πλήρη οικονομική διαχείριση από τα ίδια τα ιδρύματα [ΚΑΛΑ, ΕΝΩ ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ,ΕΠΕΜΒΑΙΝΕΙ Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ, ΔΙΑΒΑΖΕ: ΕΙΔΙΚΟΙ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ….]
10. Τη θεσμοθέτηση δυνατότητας για την οικονομική αξιοποίηση των κληροδοτημάτων των ΑΕΙ [ΑΝ ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΠΑΤΑ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΕΙΧΕ ΑΡΧΙΣΕΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΕΙ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙ ΥΠΟΥΡΓΙΑΣ Α. ΚΑΚΛΑΜΑΝΗ (1983) ΚΑΙ Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΞΟΥΣΙΑ ΑΝΤΙΔΡΟΥΣΕ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΙΔΕΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΠΟΘΑΝΟΝΤΟΣ ΔΩΡΗΤΗ… ΑΛΛΑ ΤΡΙΑΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ….]
11. Την εξειδίκευση λειτουργικών ιδιαιτεροτήτων μέσω των εσωτερικών κανονισμών [ΚΑΙ ΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΑΡΧΙΣΑΝ ΝΑ ΣΥΖΗΤΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΣΑΠ…. ΕΙΜΑΣΤΕ ΝΙΟΙ ΚΑΙ ΓΕΡΑΣΑΜΕ!!!!]
12. Μια μεταβατική περίοδο μέχρι το 2013 για την πλήρη εφαρμογή [ΠΟΙΑ ΠΛΗΡΗ ΑΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΠΙΣΗΜΝΑΣΕΙΣ]
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΔΜΘ
ReplyDeleteΑΘΗΝΑ 17.02.2011
Επίσημη επίσκεψη του Υφυπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στην Ελβετία
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Ι. Πανάρετος, επισκέπτεται από σήμερα [σημ. σχολιασατή]17.02.2011] την Ελβετία όπου θα έχει συνάντηση με τον Ομοσπονδιακό Υπουργό Παιδείας Έρευνας και Καινοτομίας της χώρας. Επίσης, θα έχει συναντήσεις με τους Προέδρους του Ελβετικού Ομοσπονδιακού Τεχνολογικού Ινστιτούτου στην Ζυρίχη (ΕΤΗ) και στην Λωζάννη (EPFL) και την Πρόεδρο του Board of Trustees και τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου της Ζυρίχης.
Ο Υφυπουργός θα συναντηθεί επίσης με τον Μητροπολίτη Ελβετίας κ. Ιερεμία, με εκπροσώπους ομογενειακών οργανώσεων και με Έλληνες επιστήμονες που εργάζονται στην Ελβετία.
ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΛΗΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ !!!!!
@7:45 πμ ΣΕ ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΚΡΙΒΟΛΟΓΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΑΡΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΔΙΚΗ ΚΡΙΤΙΚΗ, ΜΠΡΑΒΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΥ ΕΥΣΤΟΧΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΙ
ReplyDeleteΠΕΡΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΑ ΑΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ..........
ReplyDeleteΟ αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση υφυπουργός επανήλθε χθες με κατεπείγον έγγραφό του στα 11 ΑΕΙ που δεν έχουν ακόμη «καταγγείλει» τα κρούσματα οικογενειοκρατίας που παρατηρούνται στους κόλπους τους, δίνοντας προθεσμία μέχρι τις 19 Νοεμβρίου. Ο κ. Πανάρετος ζητά από τα Πανεπιστήμια, τα ΤΕΙ, αλλά και όλους τους εποπτευόμενους από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας φορείς να συντάξουν άμεσα καταλόγους με τους γιους, τις κόρες και τους συζύγους πανεπιστημιακών, πρυτάνεων, προέδρων ΤΕΙ και ερευνητών, που διορίστηκαν σε διάφορες θέσεις είτε ως ερευνητές, είτε ως μέλη ΔΕΠ, είτε ως τεχνικό ή και διοικητικό προσωπικό. Τα στοιχεία αυτά, μάλιστα, θα πρέπει να αφορούν στην τελευταία 15ετία, προκειμένου να παταχθεί το φαινόμενο της οικογενειοκρατίας, που πλήττει πολλά ιδρύματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης στη χώρα μας.(Απόσπασμα από δημοσίευμα εφημερίδας).
Κύριε υφυπουργέ, ξεκινήσατε από το περασμένο Σεπτέμβριο μια εκστρατεία κατά της οικογενειοκρατίας στα ΑΕΙ, στέλνοντας εγκυκλίους επιστολές κλπ προς αυτά και ζητώντας μάλιστα εντός προθεσμίας, να σας υποβάλλουν καταλόγους με τέκνα πανεπιστημιακών κλπ κλπ.........
Ενώ το θέμα είχε βγει στη φόρα και εσείς περιμένατε την υποβολή αυτών των καταλόγων συνέχισαν να γίνονται οι ίδιοι ελιγμοί. Συγκεκριμένα στο ΕΑΠ, η επιτροπή που ορίστηκε με την υπ αριθμ. 200/27-7-2010 απόφαση της ΔΕ, προέβαινε σε αλλεπάλληλες νέες προσλήψεις ή ανανεώσεις παλαιών συμβάσεων έργου διοικητικού προσωπικού δι επιλογής, αγνοώντας σας προκλητικά, ενώ σαφώς τα μέλη της γνώριζαν το πνεύμα σας και για ποιο λόγο απαιτούσατε την υποβολή των υπ όψη καταλόγων. Απόδειξη ότι σας αγνόησαν είναι ότι στο νέο διοικητικό προσωπικό που επιλέχτηκε για πρόσληψη μετά τον περασμένο Σεπτέμβριο στο ΕΑΠ, συμπεριλαμβάνονται πέντε (5) ακόμα τέκνα πανεπιστημιακών, χώρια κάποια άλλα άτομα με αδιευκρίνιστους και αφανείς βαθμούς συγγένειας ή σχέσεις με τους εντός του ΕΑΠ ή άλλων ΑΕΙ υπηρετούντες. Παρόλο που οι επιλογές αυτές μπορεί να έγιναν αξιοκρατικά δεν νομίζετε ότι η υπόθεση μυρίζει άσχημα; Ένας απλός ονομαστικός έλεγχος από εσάς που γνωρίζετε πρόσωπα και πράγματα αρκεί για επιβεβαιωθεί του λόγου το αληθές. Όμως το πιο ανήθικο της υπόθεσης είναι ότι η επιτροπή αυτή για να διατηρήσει τις ισορροπίες των αριθμών, την ίδια περίοδο, δεν ανανέωσε τις συμβάσεις 6 παλαιών διοικητικών, οι οποίοι ήδη υπηρετούσαν σε αυτό μέχρι και 8 χρόνια και δεν είχαν προσβάσεις στην διοίκηση, με τη δικαιολογία ότι δεν ήσαν αποδοτικοί ή ότι δεν είχαν τα (μετά από 8 χρόνια) τα απαιτούμενα προσόντα και με τους οποίους το ΕΑΠ βρίσκεται τώρα στα δικαστήρια. Μπερδεμένα πράγματα δεν νομίζετε; Βλέπετε κάποιος κακοπροαίρετος που διαχειρίζεται την εξουσία, έχει και τη δύναμη και τη γνώση να εφευρίσκει επιχειρήματα, για να καλύπτει με νομιμοφανή μανδύα τις όποιες “ύποπτες” ενέργειές του (πχ την ανταλλαγή εξυπηρετήσεων) θεωρώντας μάλιστα τον εαυτό του υπεράνω ελέγχου. Το δε παρακράτος (διότι για παρακράτος πρόκειται) όσο μένει χωρίς συνέπειες θεριεύει και γίνεται μάλιστα και προκλητικό.
Μετά από αυτά αναρωτιέμαι; Προς τι ο θόρυβος και οι τυμπανοκρουσίες σας για πάταξη της οικογενειοκρατίας στα ΑΕΙ; Για δημιουργία εντυπώσεων; ¨Η μήπως η πάταξη της γίνεται επιλεκτικά;;
Ευχαριστώ πολύ για το χρόνο που διαθέσατε.
Κε υπουργέ
ReplyDeleteΘα θέλαμε μια συγκεγκριμένη απάντηση σχετικά με την πορεία και το χρονοδιάγραμμα μετονομασίας του τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και φυσικών πόρων (Αγρίνιο) σε μηχανικών περιβάλλοντος.Γιατί αργεί ? πότε αναμένεται η σχετική υπογραφή του ΠΔ?
Κε Υπουργέ,
ReplyDeleteαναφέρετε ότι δεν ξεχνάτε το ΕΑΠ και τους αποφοιτους του,όμως εμείς πραγματικά νιώθουμε λησμονημένοι και παραγκωνισμένοι...Αλήθεια τί απέγινε το περιβόητο Προεδρικό Διαταγμα (66/2009) που μας αφορούσε και έκανε λόγο για επαγγελματικά δικαιώματα στην έρευνα, στην εκπαίδευση και στη διοίκηση;
Περιμένουμε μια ειλικρινή απάντηση από έναν ειλικρινή πρωτίστως άνθρωπο κι έπειτα πολιτικό...
Περήφανη απόφοιτος ΕΠΟ!
Υπάρχει καμιά εΞέλιξη σχετικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού του ΕΑΠ που απορρέουν από το υφιστάμενο ΠΔ? Θα συνταχθεί νέο σχέδιο ΠΔ με λεπτομέρειες για καθορισμό ΠΕ κλπ?
ReplyDeleteΙστορικός Ευρωπαϊκού Πολιτισμού
Το παρακάτω σχόλιο υποβλήθηκε στη διαβούλευση του σχεδίου Π.Δ. για τα επαγγελματικά δικαιώματα του ΜΙΘΕ.
ReplyDeleteΔιαβάζοντας το σχέδιο προεδρικού διατάγματος για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του ΜΙΘΕ, χαίρομαι γιατί οι απόφοιτοι ενός πανεπιστημιακού τμήματος, έστω και 17 χρόνια μετά την ίδρυσή του, αποκτούν επιτέλους επαγγελματικά δικαιώματα. Φαίνεται πως έγινε κατανοητό ότι είναι παράλογο να ιδρύονται πανεπιστημιακά τμήματα των οποίων οι απόφοιτοι δεν έχουν κανένα ουσιαστικό επαγγελματικό δικαίωμα. Ελπίζω λοιπόν επιτέλους οι υπεύθυνοι του υπουργείου παιδείας να ασχοληθούν και με τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων δύο προγραμμάτων σπουδών που είναι της ίδιας περίπου φιλοσοφίας με το ΜΙΘΕ. Προσφέρουν δηλαδή ευρεία και πολύπλευρη επιστημονική προσέγγιση σε ένα γνωστικό τομέα. Πρόκειται για τα προγράμματα «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» και «Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.
Όπως τονίστηκε στην πρώτη συνεδρίαση του «Συμβουλίου δια βίου μάθησης και σύνδεσης με την απασχόληση» τόσο από την Υπουργό όσο και από τους Υφυπουργούς Παιδείας, στόχος είναι, μέσω της δια βίου μάθησης, να συνδεθεί η εκπαίδευση με την απασχόληση. Η ίδια η Υπουργός κα Διαμαντοπούλου υποστηρίζει ότι «… η δυνατότητα του Έλληνα να μπορεί να επανεκπαιδεύεται, να επανεκπαιδεύεται, όπου και όποτε θέλει, εξασφαλίζοντας αυτοπεποίθηση και επαγγελματική ασφάλεια εντασσόμενος σε ένα εθνικό πλαίσιο προσόντων που θα του επιτρέπει να ανταγωνίζεται με τους καλύτερους της Ευρώπης, σε όποια ειδικότητα θέλει», μπορεί να αποτελέσει ένα από τα εργαλεία για να ξεπεραστεί η οικονομική κρίση αλλά και η κρίση αξιών που περνά η χώρα μας. Και ενώ αυτά τα αυτονόητα διατυπώνονται από τα πιο επίσημα χείλη, αυτοί που αποφασίζουν να επανεκπαιδευτούν και δαπανούν χρόνο και χρήμα που σε κανένα δεν περισσεύουν, αντιμετωπίζονται ως γραφικοί που ικανοποιούν προσωπικές τους ανησυχίες.
Ήδη αναφέρθηκε σε προηγούμενο σχόλιο η περίπτωση των αποφοίτων του προγράμματος «Σπουδές στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό». Τα πράγματα είναι πολύ χειρότερα για τους απόφοιτους του προγράμματος «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό». Παρ’ όλο που διακηρύσσεται σε κάθε περίπτωση και σε όλους τους τόνους η δυνατότητα της χώρας να υπερβεί την κρίση στηριζόμενη στην πλούσια πολιτιστική της κληρονομιά αλλά και τη σημερινή πολιτιστική της δημιουργία, το οξύμωρο είναι ότι οι απόφοιτοι του προγράμματος «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό», που θα μπορούσαν να συνεισφέρουν ουσιαστικά προς αυτήν την κατεύθυνση, αποκλείονται και από την εκπαίδευση και από τις, σχετικές με τον τομέα τους, διοικητικές θέσεις.
Δεν ζητάμε χάρες ούτε ειδική μεταχείριση. Δεν θέλουμε να «βολευτούμε σε μια θεσούλα» ούτε με ρουσφέτι, ούτε με άλλους πλάγιους τρόπους. Το προεδρικό διάταγμα 66/2009 που καθορίζει τα «επαγγελματικά δικαιώματα» μας, στην ουσία μας στερεί ακόμα και το αυτονόητο, τη δυνατότητα δηλαδή να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ όπου θα είχαμε την ευκαιρία να διαγωνιστούμε επί ίσοις όροις με τους αποφοίτους σχετικών πανεπιστημιακών τμημάτων. Ζητάμε λοιπόν να προχωρήσετε άμεσα στην τροποποίηση του Π.Δ. 66/2009 το οποίο εκτός του ότι είναι τελείως άδικο για μας τους αποφοίτους του προγράμματος «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό», είναι και ευθέως αντίθετο με τις διακηρυγμένες θέσεις και απόψεις σας.
Είναι απαράδεκτος ο επαγγελματικός αποκλεισμός των αποφοίτων του ΠΣ «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό», ο οποίος προωθείται με ανέντιμες, νομιμοφανείς μεθόδους. Δεν μπορεί ένα ΠΔ να σου αναγνωρίζει το δικαίωμα επαγγελματικής απασχόλησης σε συγκεκριμένες θέσεις (π.χ. Διοικητικού ή Διοικητικού Οικονομικού του ΑΣΕΠ), και το δικαίωμα αυτό να καταστρατηγείται, είτε μέσω ΑΣΕΠ είτε μέσω ΥΠΕΣ κ.ο.κ., μέσω παράλειψης της ρητής αναφοράς στην Σχολή, κάνοντας λόγο για βεβαιώσεις αντιστοιχίας, υπονομεύοντας, με τον πλέον άθλιο και ύπουλο τρόπο, το πτυχίο μας! Αυτές οι πρακτικές θυμίζουν άλλες περιόδους και εποχές, είναι οι καλύτερες αποδείξεις για τον «αθάνατο» πελατειακό χαρακτήρα του κράτους και του κρατικού μηχανισμού. Δεν μπορεί όλα να είναι, αποκλειστικά και μόνο, προϊόντα αβελτηρίας. Δεν ξέρω, ειλικρινά, αν εσείς μας έχετε ξεχάσει ή όχι, εμείς, πάντως, αισθανόμαστε απογοητευμένοι, εξοργισμένοι, περιθωριοποιημένοι, ξεχασμένοι.
ReplyDeleteΌσον αφορά το δικαίωμα διδασκαλίας στην ΜΕ και στην έρευνα, είναι απαράδεκτο να αποκλείεται ο απόφοιτος μιας Σχολής, με κατεξοχήν ερευνητικό χαρακτήρα. Η απόκτηση πτυχίου «Ελληνικού Πολιτισμού» προϋποθέτει ερευνητικό έργο (36-48 εργασίες). Από την άλλη, τα μαθήματα (ή οι ΘΕ), τα οποία διδασκόμαστε έχουν απόλυτη συνάφεια με τα μαθήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ, συγχρόνως, το επίπεδο διδασκαλίας και σπουδών του ΕΑΠ δεν υπολείπεται σε τίποτα από τα υπόλοιπα ΑΕΙ. Και πάλι, όμως, ο «παραλογισμός» και ο σεχταρισμός καλά κρατούν, διατηρώντας τον «Ελληνικό Πολιτισμό» εκτός της ΜΕ, συντηρώντας το status quo, την καθεστηκυία τάξη, της οποίας, κατά τ’ άλλα, όλοι ορκίζονται εχθροί.
Υ.Γ. Δεν είμαστε όλοι στο ΕΑΠ, κύριε Πανάρετε, δημόσιοι υπάλληλοι, οι οποίοι απλά επιθυμούμε να σκοτώσουμε τον ελεύθερο χρόνο μας ή οτιδήποτε άλλο. Υπάρχουν άνθρωποι, όπως ο γράφων, ο οποίος ξεκίνησε τις σπουδές του με όραμα και προοπτική για κάτι καλύτερο, σε ηλικία 25 ετών. Τώρα πια τριάντα χρονών, με δύο μικρά παιδιά και επί πτυχίω, μεταξύ εργασίας και ανεργίας, διαπιστώνω ότι εξαπατήθηκα, έπεσα θύμα, παρόλο που έδωσα όλο μου το είναι σ’ αυτές τις σπουδές, που δεν αρκέστηκα στο ελάχιστο, στην βάση, που υπηρέτησα άνευ ανταπόδοσης έναν πρωτοπόρο θεσμό, ο οποίος φαίνεται να πέφτει και αυτός θύμα μικροπολιτικών, με φόντο ένα ομιχλώδες πολιτικό σκηνικό, στο οποίο κυριαρχεί ένα προφανές «έλλειμμα ισοπολιτείας». Δεν διεκδικούμε, ώστε να στερήσουμε κάτι από κάποιον, αγωνιζόμαστε και απαιτούμε, ώστε να μην έχουμε, ούτε εμείς, τέτοια τύχη!
Το να δαπανείς μερικές εκατοντάδες, αν όχι χιλιάδες, ώρες μελέτης κάθε χρόνο στο ΕΑΠ και να έρχονται να σου λένε κάποιοι, όποιοι κι αν αυτοί είναι, ότι δεν μπορείς να απασχοληθείς στη Μ.Ε. και στην έρευνα, σε κάνει να αναρωτιέσαι για το μέγεθος του παραλογισμού και του εμπαιγμού που επικρατεί στην ελληνική εκπαίδευση. Βέβαια, οι φοιτητές και οι απόφοιτοι του ΕΑΠ δεν είναι τόσο κουτοί όσο μερικοί νομίζουν. Όλοι είναι σε θέση να καταλάβουν, πλέον, ότι στην εκπαίδευση εξυπηρετούνται συμφέροντα με τον πιο πρόστυχο και αισχρό τρόπο. Ο απόφοιτος του ΕΑΠ έχει και με το παραπάνω την επάρκεια για να επιτελέσει αυτά που κάποιοι απαράδεκτα και αδικαιολόγητα του στερούν. Ας νιώσουμε, επιτέλους, δικαιωμένοι για τον κόπο και το χρόνο που καταβάλλαμε σε όλη αυτή την επίμοχθη όσο και παραγωγική πορεία.
ReplyDeleteΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ReplyDeleteΥΠΟΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ
ΑΠΟΡΙΑ
ΕΧΟΥΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΕΤΟΙΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑ
ΕΑΝ ΝΑΙ
ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΑ
ΓΙΑΤΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ >>>>>>> ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ΚΑΙ ΜΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ
ΟΥΤΕ ΚΑΝ ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ, ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΟΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ
ΝΑ ΓΙΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΓΝΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΑ ΟΣΑ ΠΡΥΤΑΝΕΥΑΝ ΟΤΑΝ ΣΤΗΝΑΝΕ ΚΑΠΟΙΟΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ.
@10:46
ReplyDeleteΤο "Ευρωπαϊκού Πολιτισμού" προσδιορίζει το Πανεπιστημιακό Τμήμα προέλευσης και όχι την επιστημονική ιδιότητα του Ιστορικού. ΄
Αν, π.χ., αναφερόταν ο τίτλος Ιστορικός ΕΑΠ, θα καταλάβαινες ότι το άτομο αυτό μελετά την ιστορία του ίδιου του ΕΑΠ? Αντίστοιχα Μηχανικός ΕΜΠ κλπ.
Αγαπητέ κύριε Πανάρετε,
ReplyDeleteΣυμφωνώ με τα παραπάνω παιδιά στο ότι είναι απαράδεκτο να μην έχουν κατοχυρωθεί τα δικαιώματα των αποφοίτων του ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. Αν αυτό οφείλεται σε τυχόν παραλείψεις ή εσφαλμένες εκτιμήσεις, τότε θα πρέπει άμεσα να αναθεωρηθούν. Αυτό που ζητάμε είναι η δυνατότητα συμμετοχής επί ίσοις όροις στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για τη Μέση Εκπαίδευση. Άλλωστε, το γεγονός του ότι δεν υστερούμε από τους αποφοίτους άλλων πανεπιστημίων είναι η επιλογή πολλών συναποφοίτων μας σε μεταπτυχιακά όπου τα πηγαίνουν πολύ καλά.
Παρακαλούμε να δείτε πιο ζεστά το ζήτημα μας, δεδομένου ότι τόσο ο κ. Παπανδρέου όσο και η κ. Διαμαντοπούλου έχουν επανειλλημένως εκφρασθεί πολύ θερμά για την ανοιχτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση με τη χρησιμοποίηση των νέων τεχνολογιών, όπως αυτή παρέχεται από το ΕΑΠ. Μάλιστα ο κ. Παπανδρέου είχε στο προεκλογικό του πρόγραμμα το σχέδιο για την ίδρυση και 2ου Ανοικτού Πανεπιστημίου.
Κατά συνέπεια δεν γίνεται από τη μία να σχεδιάζετε την ίδρυση 2ου Ανοικτού πανεπιστημίου και από την άλλη να μην έχουν αποκαταστήσει τα επαγγελματικά δικαιώματα του 1ου. φαντάζει οξύμωρο.
Ευελπιστώ στις ενέργειές σας διότι σας θεωρώ από τους πλέον αξιόπιστους υπουργούς και υπεύθυνο άνθρωπο.
Οι φοιτητές και απόφοιτοι του "Ευρωπαϊκού Πολιτισμού" της Σ.Α.Σ. του ΕΑΠ περιμένουμε άκόμα την ενεργοποίηση του Προεδρικού Διατάγματος του 2009, όσον αφορά τον τομέα του Υπουργείου σας, όπως έγινε με τους συναδέλφους μας της "Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού".
ReplyDeleteΓιατί τα πάντα σε αυτή τη χώρα πρέπει να μένουν σε μια αιώνια εκκρεμότητα?
πόσο δίκιο και πόσο μόνος πρέπει να αισθάνεται ηο @10:46 AM.
ReplyDeleteΓια την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων του Π.Σ. «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» του ΕΑΠ όλα αυτά τα χρόνια υπάρχει ένας μεγάλος αγώνας (από φοιτητικούς συλλόγους, ακαδημαϊκούς, πολιτικούς κ.α.), με αλληλογραφία και πάμπολλες συζητήσεις με τους ιθύνοντες του ΕΑΠ, του ευρύτερου ακαδημαϊκού χώρου, της ελληνικής πολιτείας κτλ. οι οποίοι συνήθως μας κατανοούν, άλλοτε μας συμπαραστέκονται και κάποτε μας υπόσχονται πως θα πράξουν όλα εκείνα που επιβάλει η κοινή λογική για τη δίκαιη κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων και της παιδαγωγικής επάρκειας των πτυχιούχων του Προγράμματος Σπουδών "Σπουδές στον ελληνικό πολιτισμό" του ΕΑΠ.
ReplyDeleteΣτο πλαίσιο αυτό ψηφίσθηκε το Προεδρικό Διάταγμα 66/2009 (ΦΕΚ Α Αρ. 89/11-6-2009), με το οποίο τελικά (υποτίθεται ότι) κατοχυρώνονται τα επαγγελματικά δικαιώματα της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών του ΕΑΠ (δηλαδή του προγράμματος σπουδών α) "Σπουδές στον Ελληνικό πολιτισμό", β) "Σπουδές στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό" και γ)"Ισπανική γλώσσα και πολιτισμός" ).
1. Εκείνο όμως που πραγματικά είναι ακατανόητο είναι ότι ναι μεν οι πτυχιούχοι του προγράμματος "Σπουδές στον ευρωπαϊκό πολιτισμό" και του προγράμματος "Ισπανική γλώσσα και πολιτισμός" μπορούν να απασχολούνται στη δημόσια εκπαίδευση ως εκπαιδευτικοί (δυνατότητα βεβαίως που ουσιαστικά δεν έχει υλοποιηθεί ακόμη), το ίδιο όμως δεν ισχύει για τους πτυχιούχους του προγράμματος "Σπουδές στον ελληνικό πολιτισμό". Επιπλέον μάλιστα γίνεται διαχωρισμός ως προς τις δυνατότητες εργασιακής απασχόλησης σε βάρος του προγράμματος σπουδών "Σπουδές στον Ελληνικό πολιτισμό".
2. Στο συγκεκριμένο ΦΕΚ αναφέρεται για παράδειγμα πως οι πτυχιούχοι του προγράμματος "Σπουδές στον ευρωπαϊκό πολιτισμό" μπορούν να απασχοληθούν σε τομείς που αφορούν τον πολιτισμό στην Ελλάδα κ.α., κάτι το οποίο όμως δεν ισχύει για τους πτυχιούχους του προγράμματος "Σπουδές στον ελληνικό πολιτισμό", οι οποίοι έχουν και την αντίστοιχη επιστημονική επάρκεια και εξειδίκευση.
3. Η απόφαση της Κοσμητείας του ΕΛΠ (συνεδρίαση 72η /1-7-2009) αναφορικά με τα μαθήματα που δυνητικά μπορούν να διδάξουν οι απόφοιτοι του ΠΣ «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» (ΕΛΠ), είναι ότι: οι απόφοιτοι του ΠΣ «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» έχουν επάρκεια να διδάξουν τα μαθήματα επιλογής α) «Κοινωνική και πολιτική οργάνωση στην αρχαία Ελλάδα» της Β΄ Γενικού Λυκείου (καθώς σε δύο από τις βασικές Θ.Ε. του ΠΣ, στη Θ.Ε. ΕΛΠ11 «Ελληνική Ιστορία» και στη Θ.Ε. ΕΛΠ 20 «Δημόσιος και ιδιωτικός βίος στην Ελλάδα Ι: Από την Αρχαιότητα έως και τα Μεταβυζαντινά χρόνια», οι απόφοιτοι έχουν διδαχθεί επαρκώς τα αφορώντα στην πολιτική οργάνωση και την κοινωνική εξέλιξη της αρχαϊκής, κλασικής και ελληνιστικής εποχής, τους πολιτικούς θεσμούς και τις κοινωνικοοικονομικές δομές των αρχαίων πόλεων –κρατών β) «Ιστορία της Τέχνης» της Γ΄ Τάξης (καθώς το ΠΣ προσφέρει ως υποχρεωτική τη Θ.Ε. της ιστορίας της Ελληνικής Τέχνης, Θ.Ε. ΕΛΠ12 «Τέχνες Ι: Ελληνικές Εικαστικές Τέχνες, Επισκόπηση της Ελληνικής Αρχιτεκτονικής και Πολεοδομίας», και Θ.Ε. επιλογής σχετικά με την ιστορία της ευρωπαϊκής τέχνης, την ιστορία της μουσικής, του θεάτρου, του κινηματογράφου και την αρχαιολογία στον ελληνικό χώρο και γ) στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ): Στην Α΄ Τάξη, στον Τομέα των Εφαρμοσμένων Τεχνών το μάθημα «Ιστορία της Τέχνης», καθώς το ΠΣ προσφέρει ως υποχρεωτική τη Θ.Ε. της ιστορίας της Ελληνικής Τέχνης, Θ.Ε. ΕΛΠ12 «Τέχνες Ι: Ελληνικές Εικαστικές Τέχνες, Επισκόπηση της Ελληνικής Αρχιτεκτονικής και Πολεοδομίας», και Θ.Ε. επιλογής σχετικά με την ιστορία της ευρωπαϊκής τέχνης, την ιστορία της μουσικής, του θεάτρου και του κινηματογράφου και την αρχαιολογία στον ελληνικό χώρο.
συνέχεια προηγούμενης ανάρτησης.
ReplyDeleteΌμως, οι απόψεις αυτές αφενός δεν έχουν κατοχυρωθεί από ένα νέο ΦΕΚ που να μας εντάσσει σε συγκεκριμένο κωδικό ΠΕ της σχολής μας, κωδικό με τον οποίο θα κατατασσόμαστε στις αντίστοιχες προκηρύξεις και αφετέρου τα προτεινόμενα αυτά μαθήματα είναι κυρίως μαθήματα επιλογής (και όχι γενικής παιδείας) και προπαντός δεν είναι τα μόνα που δυνητικά μπορούν οι απόφοιτοι του ΕΛΠ να διδάξουν.
Εντύπωση προκαλεί επίσης το γεγονός ότι στην παραπάνω απόφαση αναφέρεται πως οι απόφοιτοι του ΕΛΠ έχουν κατάρτιση ώστε να διδάξουν ένα ιστορικό μάθημα, όπως το «Κοινωνική και πολιτική οργάνωση στην αρχαία Ελλάδα», (το οποίο όμως είναι μάθημα επιλογής) αλλά δεν αναφέρονται όλα τα άλλα ιστορικά μαθήματα που έχουν παρόμοια ύλη (και είναι κυρίως μαθήματα γενικής παιδείας) και όπως έχει επανειλημμένως τεκμηριωθεί μπορούν να διδαχθούν από τους πτυχιούχους ΕΛΠ, καθώς υπάρχει η επάρκεια σπουδών που το επιτρέπει .
Στο ίδιο πνεύμα εντάσσεται και η προκήρυξη για παράδειγμα του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. για τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (π.χ. ΑΡΙΘΜ. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ 11458/2-8-2010) στην οποία ζητούνται ωρομίσθιοι πτυχιούχοι του ΕΛΠ για τη διδασκαλία των εξής τεσσάρων μαθημάτων : Ελληνική Ιστορία, Τοπική Ιστορία, Ιστορία της Τέχνης και Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός.
Εφόσον λοιπόν το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων μας αναγνωρίζει το δικαίωμα της διδασκαλίας, για ποια παιδαγωγική επάρκεια γίνεται λόγος; Και επιπλέον πως έχουμε την επιστημονική και παιδαγωγική επάρκεια να διδάσκουμε στα ΚΕΕ αλλά όχι στα άλλα προγράμματα σπουδών όλων των βαθμίδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ.ο.κ., όπου απαντώνται τα παραπάνω μαθήματα Πολιτισμού;
Η πρόσφατη απάντηση των ιθυνόντων για το θέμα, κάνει λόγο για προσπάθεια εισαγωγής του Π.Σ. του Ελληνικού Πολιτισμού (ΕΛΠ) στον κωδικό Π.Ε.02 των φιλολόγων παρά την αντίθετη γνώμη των φοιτητών και αποφοίτων του ΕΛΠ. Ζητάμε να ενταχθούμε σε νέο δικό μας κωδικό ως Π.Ε. Πολιτισμολόγων μαζί με τους αποφοίτους του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού (ΕΠΟ) ώστε να μπορούμε να διεκδικούμε θέσεις εργασίας που να άπτονται του Πολιτισμού, αφού αυτό είναι το αντικείμενο που σπουδάσαμε και σ’ αυτό μπορούμε να προσφέρουμε, είτε οι θέσεις αυτές έχουν να κάνουν με την εκπαίδευση (Πολιτισμική Αισθητική Αγωγή, και οποιοδήποτε άλλο μάθημα έχει να κάνει με Ιστορία και Ελληνικό Πολιτισμό), είτε οι θέσεις αυτές έχουν να κάνουν με οποιοδήποτε δημόσιο και ιδιωτικό Φορέα.
Kύριε Πανάρετε
ReplyDeleteΕργάζομαι δέκα χρόνια τώρα σε Πνευματικό Κέντρο Δήμου. Θέλω να πιστεύω ότι είμαι από τους τυχερούς.
Κάθισα στα 41 μου χρόνια και για τα 6 επόμενα έτη είμαι 47, να σπουδάσω Ελληνικό πολιτισμό για να καταλάβω τί δουλειά μπορώ να κάνω στον Δήμο και να μπορέσω να γίνω πιο ουσιαστικός στην εργασία μου. Παρόλο που έχω σπουδάσει παιδαγωγικά.
Αυτό που μου αναγνωρίζεται μέχρι τώρα είναι να είμαι ΠΕ Διοικητικός - Οικονομικός υπάλληλος. Προσπαθώ χρόνια τώρα να πείσω τους αιρετούς και τους προϊσταμένους μου ότι ο πολιτισμός είναι μέσα στο σπίτι μας στην καθημερινή ζωή μας αρκεί να τον αναδείξεις. Δεν χρειάζεται να κάνεις μόνο προεκλογικές συναυλίες ή ψηφοθηρικές εκδηλώσεις που κατασπαταλούν το δημόσιο χρήμα. Χρειάζεται να αναδείξουμε τις ιδιαιτερότητες του Δήμου μας, την αρχαία ιστορία του, την καταγωγή του να βοηθήσεις να αναδυθούν παλιά ήθη και έθιμα που μπορούν να έχουν και χρησιμότητα στο σήμερα. Να βοηθήσεις τον κόσμο με τρόπους όπως ξέρανε καλά οι παλιοί επί σειρά ετών. Έτσι φτιάχτηκαν τα έθιμα και οι παραδόσεις. Ολα αυτά είναι συνταγές των παλιών που προσαρμοσμένα στις σημερινές ανάγκες μπορούν να βοηθήσουν όπως το έκαναν κάποτε. Πολλά από αυτά μπορούν να γίνουν με ελάχιστα κόστη αρκεί να γίνουν με σχέδιο και συνέπεια. Δυστυχώς όμως κανείς δεν ενδιαφέρεται. Για τον πολιτισμό και τον αθλητισμό όλοι έχουν άποψη για το τί εκδηλώσεις και πώς θα γίνουν, άλλος προτιμάει την λαϊκή μουσική , άλλος προτιμάει την κλασική ο καθένας έχει άποψη και προσπαθεί να την επιβάλει θεωρώντας την σωστή. και δαπανά τεράστια ποσά γιαυτό που έχει στο μυαλό του. Μπορώ να έχω άποψη και θέση στο τι θεραπεία θα μου δώσει ο γιατρός άμα αρρωστήσω; Και να διαφωνώ με τον γιατρό θα πάω να ρωτήσω άλλο γιατρό. Πώς λοιπόν οι αιρετοί οι προϊστάμενοι που δεν έχουν σπουδάσει κάτι ανάλογο έχουν άποψη ;
Επειδή εσείς (εννοώ οι πολιτικοί γενικά) τους έχετε δώσει το δικαίωμα με τον Π.Δ. που έχετε ψηφίσει και πρόχειρα πρόχειρα μας κατατάξατε εμάς του Ελληνικού πολιτισμού Διοικητικούς υπαλλήλους.
Γιατί λοιπόν με υποβαθμίζετε και με κάνετε διοικητικό υπάλληλο ; Γιατί δεν με αφήνεται να προσφέρω αυτά που μπορώ καλύτερα ; Το κράτος δαπάνησε πολλά χρήματα για τις σπουδές μου , πώς τα αξιοποιείτε ;
Βοηθήστε μας να κάνουμε έργο ουσιαστικό και όχι διακοσμητικό η χώρα μας το έχει τόσο ανάγκη αυτές τις εποχές.....
Ελπίζω από τα βάθη της καρδιάς μου να κάνετε κάτι ουσιαστικό για όλους τους κλάδους του ΕΑΠ.
ΕΛΠίζω και εγώ όπως και όλοι όσων διάβασα τα σχόλια για ένα καλύτερο μέλλον. Θα παρακαλούσα όμως για κάποια συγκεκριμένη πρόταση όσον αφορά το ΕΑΠ και ειδικότερα τις σχολές ανθρωπιστικών σπουδών. Ναι είμαστε και εμείς εδώ, δεν είναι μόνο η οικονομία και η τεχνολογία που ανεβάζει την ποιότητα ζωής. Ο παράγοντας άνθρωπος έχει περιοριστεί τα μέγιστα. Στον ίδιο τόπο που έβαλε ως κέντρο τον άνθρωπο είναι ντροπή ο Ελληνικός Πολιτισμός να παραμερίζεται τόσο.Ας σπάσει επιτέλους το μονοπώλιο των φιλολόγων, υπάρχουν και άλλοι αξιόλογα καταρτησμένοι άνθρωποι με άποψη από διάφορες σχολές και το ΕΛΠ είναι επίσης μια από αυτές. Αν θέλετε πλουραλισμό και πρόοδο δώστε μόνο την ευκαιρία να το αποδείξουμε.
ReplyDeleteΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΕΙΧΕ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΤΗΝ 15.03.2011
ReplyDeleteΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΕΧΕΙ ΕΞΑΦΑΝΙΣΘΕΙ
ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΔΙΑΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΔΜΘ ΥΠΑΡΧΕΙ Η ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΜΕ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΤΗΝ 14.03.2011
ΑΛΛΑ ΑΠΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΑ ΠΔ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ!!!!!
@3:22 PM ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ Η ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΜΟΝΟ ΑΛΛΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΛΥΣΗ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑΤΙ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ
ReplyDeleteΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΚΤΟΣ ΤΟΠΟΥ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΥ ΑΛΛΑ ΕΧΕΙ ΧΡΗΣΤΙΚΗ ΑΞΙΑ
ΕΙΝΑΙ ΘΕΜΑ ΑΠΛΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ Η ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ
ReplyDeleteΑΑξιότιμε κ. Πανάρετε,
ReplyDeleteΜόλις σήμερα είχα την ευκαιρία να ενημερωθώ για την πρωτοβουλία του υπουργείου σχετικά με τα σχέδια Π.Δ. για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα Πτυχιούχων Πανεπιστημίων και Πολυτεχνείων που εκκρεμούσαν.
Αναρωτιέμαι για το ποιές είναι οι σκέψεις σας για τους απόφοιτους του Τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (πρώην Τμήμα Επιστήμης & Τεχνολογίας Υλικών). Το συγκεκριμένο τμήμα δέχθηκε φοιτητές για πρώτη φορά το 1999, οι πρώτοι απόφοιτοί του ορκίστηκαν το 2004 αλλά δυστυχώς μέχρι σήμερα (12 χρόνια μετά την ίδρυσή του και επτά χρόνια μετά την αποφοίτηση των πρώτων διπλωματούχων του) οι απόφοιτοι του τμήματος δεν διαθέτουν κανένα κατοχυρωμένο επαγγελματικό δικαίωμα από την πολιτεία παρά τις επανειλημμένες κοινές προσπάθειες των συλλόγων φοιτητών, της διοίκησης του τμήματος αλλά και της διοίκησης του πανεπιστημίου.
Με εκτίμηση
Η ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΒΛΗΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΗΜΝΣΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΘΕΙ ΘΕΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ReplyDeleteΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΔΕΚΑΔΕΣ ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΔΜΘ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΠΑΡΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΕΙ
Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΑ ΤΟΣΟ ΑΠΛΟ ΘΕΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΒΑΣΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ¨"ΕΥΠΡΕΠΕΙΑΣ"
[Ο ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΣ/Η]
ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΩΣ ΠΟΤΕ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΓΝΩΣΤΟ? ΑΠΟ ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΕΤΟΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΥΟ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ. Η ΜΙΑ ΕΙΝΑΙ "ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ" ΚΑΙ Η ΑΛΛΗ "ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ". ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ ΩΣ ΤΩΡΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΟΙΚΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ, ΔΗΛΑΔΗ ΚΑΙ ΚΑΛΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ ΑΛΛΑ ΜΟΝΟ ΑΥΤΟ. ΚΑΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΤΟΧΥΡΩΘΕΙ ΑΚΟΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΧΟΛΗ, ΕΝΩ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΙΔΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΛΥΤΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΟ. ΠΕ09 ΚΑΙ ΠΕ13 ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΜΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΠΙΑ Η ΚΟΡΟΙΔΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ.
ReplyDelete