(συνέχεια)
Οι όποιες ελπίδες υπήρχαν, μάλλον εξανεμίζονται. Η προχειρότητα φαίνεται σε κάθε ενέργεια. Τελευταίο επεισόδιο, η επιλογή του Γ. Μπαμπινιώτη ως επικεφαλής του τμήματος α' βάθμιας και β' βάθμιας εκπαίδευσης του ΕΣΥΠ.
Για όσους γνωρίζουν, οι απόψεις Βερέμη, Μπαμπινιώτη σε μια σειρά από θέματα (περιλαμβανομένης της εκπαίδευσης) απέχουν πολύ περισσότερο από όσο απέχουν οι απόψεις Σπηλιωτόπουλου, Διαμαντοπούλου. Πως θα μπορέσουν να συνεργασθούν στο ίδιο όργανο και μάλιστα ο ένας ως υφιστάμενος του άλλου;
Δεν είναι τυχαίο ότι από την πρώτη μέρα άρχισαν την ανταλλαγή δηλώσεων («Ο κ. Βερέμης είναι όψιμος στην Παιδεία», «εγώ είμαι ο Καραμανλής του ΕΣΥΠ και ο κ. Μπαμπινιώτης ο υπουργός!»).
Τραγική όμως είναι και η δήλωση του υπουργού. "Η επιλογή του όποιου προσώπου δεν σημαίνει αποδοχή και των απόψεων που αυτά έχουν». Δηλαδή, μπορεί να διευθύνει κανείς ένα διάλογο για ένα θέμα και να μην έχουν ληφθεί υπόψη οι απόψεις του για το συγκεκριμένο θέμα;
Η εξέλιξη νομίζω είναι προβλέψιμη.
Friday, January 30, 2009
Tuesday, January 27, 2009
Το ΣτΕ και το γήπεδο του Παναθηναικού (συνέχεια)
Σε μια ενδιαφέρουσα ανακοίνωση της εταιρίας κατασκευής του γηπέδου και του mall του Παναθηναικού περιλαμβάνεται η φράση: Όλες αυτές οι ενέργειες έγιναν τηρώντας κατά γράμμα τις σχετικές διατάξεις του ν. 3481/2006.
Είχα την εντύπωση ότι ο νόμος αυτός έγινε "κατά παρέκκλιση των κειμένων διατάξεων" ακριβώς για να ικανοποιηθούν οι κατασκευαστές και οι υπόλοιποι ενδιαφερόμενοι. Θα πίστευε κανείς ότι γι' αυτόν ακριβώς τον λόγο οι τελευταίοι θα ήταν ιδαίτερα προσεκτικοί στην διατύπωσή του.
Είχα την εντύπωση ότι ο νόμος αυτός έγινε "κατά παρέκκλιση των κειμένων διατάξεων" ακριβώς για να ικανοποιηθούν οι κατασκευαστές και οι υπόλοιποι ενδιαφερόμενοι. Θα πίστευε κανείς ότι γι' αυτόν ακριβώς τον λόγο οι τελευταίοι θα ήταν ιδαίτερα προσεκτικοί στην διατύπωσή του.
Saturday, January 24, 2009
Britannica vs Wikipedia
Πόσο καιρό τους πήρε να καταλάβουν ότι έχασαν το παιγνίδι από την Wikipedia?
The Encyclopaedia Britannica has unveiled a plan to let readers help keep the reference work up to date.
Under the plan, readers and contributing experts will help expand and maintain entries online.
Experts will also be enrolled in a reward scheme and given help to promote their command of a subject.
However, Britannica said it would not follow Wikipedia in letting a wide range of people make contributions to its encyclopaedia.
περισσότερα
The Encyclopaedia Britannica has unveiled a plan to let readers help keep the reference work up to date.
Under the plan, readers and contributing experts will help expand and maintain entries online.
Experts will also be enrolled in a reward scheme and given help to promote their command of a subject.
However, Britannica said it would not follow Wikipedia in letting a wide range of people make contributions to its encyclopaedia.
περισσότερα
Friday, January 23, 2009
Η κατάργηση των Φροντιστηρίων
Στην σημερινή συζήτηση ακούστηκαν πολλά για την κατάργηση των φροντιστηρίων. Μεταξύ των οποίων και ανακρίβειες. Η μεγαλύτερη από αυτές είναι ότι φροντιστήρια υπάρχουν μόνο στην Ελλάδα (και κάπως στην Ιαπωνία).
Ηταν πράγματι έτσι την δεκαετία του 80 και στις αρχές της δεκαετίας του 90. Σήμερα αυτά έχουν αλλάξει. Και έχουν αλλάξει γιατί υπάρχουν περιζήτητα τμήματα και πανεπιστήμια όπου η ζήτηση είναι μεγαλύτερη από τις προσφερόμενες θέσεις. Στις περιπτώσεις αυτές ο κάθε ενδιαφερόμενος θα κάνει ότι μπορεί για να πετύχει τον στόχο του. Και το φροντιστήριο είναι μια από τις επιλογές του.
Φροντιστήρια σήμερα γίνονται σε πολλές χώρες. Θα αναφερθώ μόνο σε δύο που ξενίζουν. Φροντιστήρια γίνονται στις ΗΠΑ (που υπάρχουν περισσότερα πανεπιστήμια από υποψήφιους φοιτητές) για το SAT τεστ. Οχι μόνο υπάρχουν, αλλά μελέτες έχουν δείξει (θα τις αναρτήσω κάποια στιγμή) ότι όσοι κάνουν φροντιστήριο βελτιώνουν την απόδοσή τους στο SAT. Και αυτό αυξάνει τον αριθμό αυτών που καταφεύγουν σε φροντιστήρια.
Φροντιστήρια υπάρχουν και στην Ελβετία (Με την ελεύθερη πρόσβαση και το προπαρασκευαστικό έτος). Για τους ίδιους λόγους.
Είναι χρήσιμα τα φροντιστήρια? Και βέβαια όχι. Οχι μόνο γιατί προκαλούν πρόσθετο οικονομικό κόστος (δυσβάστακτο πλέον στην χώρα μας). Κυρίως γιατί υποχρεώνουν τους νέους να αναλίσκουν μεγάλο μέρος του χρόνου τους σε εκμάθηση τακτικών και μεθόδων αντιμετώπισης εξετάσεων και όχι απόκτησης ουσιαστικής γνώσης. Και ο χρόνος σήμερα είναι εξαιρετικά πολύτιμος.
Ηταν πράγματι έτσι την δεκαετία του 80 και στις αρχές της δεκαετίας του 90. Σήμερα αυτά έχουν αλλάξει. Και έχουν αλλάξει γιατί υπάρχουν περιζήτητα τμήματα και πανεπιστήμια όπου η ζήτηση είναι μεγαλύτερη από τις προσφερόμενες θέσεις. Στις περιπτώσεις αυτές ο κάθε ενδιαφερόμενος θα κάνει ότι μπορεί για να πετύχει τον στόχο του. Και το φροντιστήριο είναι μια από τις επιλογές του.
Φροντιστήρια σήμερα γίνονται σε πολλές χώρες. Θα αναφερθώ μόνο σε δύο που ξενίζουν. Φροντιστήρια γίνονται στις ΗΠΑ (που υπάρχουν περισσότερα πανεπιστήμια από υποψήφιους φοιτητές) για το SAT τεστ. Οχι μόνο υπάρχουν, αλλά μελέτες έχουν δείξει (θα τις αναρτήσω κάποια στιγμή) ότι όσοι κάνουν φροντιστήριο βελτιώνουν την απόδοσή τους στο SAT. Και αυτό αυξάνει τον αριθμό αυτών που καταφεύγουν σε φροντιστήρια.
Φροντιστήρια υπάρχουν και στην Ελβετία (Με την ελεύθερη πρόσβαση και το προπαρασκευαστικό έτος). Για τους ίδιους λόγους.
Είναι χρήσιμα τα φροντιστήρια? Και βέβαια όχι. Οχι μόνο γιατί προκαλούν πρόσθετο οικονομικό κόστος (δυσβάστακτο πλέον στην χώρα μας). Κυρίως γιατί υποχρεώνουν τους νέους να αναλίσκουν μεγάλο μέρος του χρόνου τους σε εκμάθηση τακτικών και μεθόδων αντιμετώπισης εξετάσεων και όχι απόκτησης ουσιαστικής γνώσης. Και ο χρόνος σήμερα είναι εξαιρετικά πολύτιμος.
Thursday, January 22, 2009
Ο διάλογος για την παιδεία
Είμαι πάντα υπέρ του διαλόγου. Εστω και αν αυτός που τον προτείνει δεν είναι ειλικρινής.
Υπάρχουν όμως κάποιες ελάχιστες προυποθέσεις για να υπάρξει ένας διάλογος. Αυτές περιλαμβάνουν τους συνομιλητές τα βασικά θέματα.
Για την παιδεία, ο διάλογος πρέπει να γίνει σε δύο επίπεδα: Πολιτικό και κοινωνικό. Σε πολιτικό επίπεδο καθορίζονται οι βασικοί στόχοι (πχ αν θέλουμε μαζική τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι). Στο κοινωνικό, διερευνώνται οι απόψεις των κοινωνικών ομάδων που επηρεάζονται από τις όποιες αλλαγές.
Για τον πολιτικό διάλογο, υπάρχει από το 96 η διακομματική επιτροπή. (Εχω αναφερθεί για την ιστορία της εδώ). Εκεί μπορεί να τεθεί το πλαίσιο του διαλόγου. Αφού η κυβέρνηση δεν θέλει να ορίσει αυτό το πλαίσιο, ας το κάνει η διακομματική.
Σε επίπεδο κοινωνίας ο διάλογος μπορεί να γίνει στο ΕΣΥΠ. Το ΕΣΥΠ όμως ως ανεξάρτητη αρχή όπως ήταν το 95. Οχι όπως είναι σήμερα που είναι απλά μια υπηρεσία του ΥΠΕΠΘ. Για να είναι αξιόπιστο.
Τα υπόλοιπα ακολουθούν.
Δεν μπορεί να συζητάμε όλοι πόσα μαθήματα θα εξετάζονται και ποιός θα βάζει τα θέματα των εξετάσεων. Αυτά είναι τεχνικά προβλήματα που αντιμετωπίζονται αφού καθορισθούν οι στόχοι. Γιατί διαφορετικά αποπροσανατολίζεται ο κόσμος και διαιωνίζεται ο επικοινωνιακός λαικισμός.
Υπάρχουν όμως κάποιες ελάχιστες προυποθέσεις για να υπάρξει ένας διάλογος. Αυτές περιλαμβάνουν τους συνομιλητές τα βασικά θέματα.
Για την παιδεία, ο διάλογος πρέπει να γίνει σε δύο επίπεδα: Πολιτικό και κοινωνικό. Σε πολιτικό επίπεδο καθορίζονται οι βασικοί στόχοι (πχ αν θέλουμε μαζική τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι). Στο κοινωνικό, διερευνώνται οι απόψεις των κοινωνικών ομάδων που επηρεάζονται από τις όποιες αλλαγές.
Για τον πολιτικό διάλογο, υπάρχει από το 96 η διακομματική επιτροπή. (Εχω αναφερθεί για την ιστορία της εδώ). Εκεί μπορεί να τεθεί το πλαίσιο του διαλόγου. Αφού η κυβέρνηση δεν θέλει να ορίσει αυτό το πλαίσιο, ας το κάνει η διακομματική.
Σε επίπεδο κοινωνίας ο διάλογος μπορεί να γίνει στο ΕΣΥΠ. Το ΕΣΥΠ όμως ως ανεξάρτητη αρχή όπως ήταν το 95. Οχι όπως είναι σήμερα που είναι απλά μια υπηρεσία του ΥΠΕΠΘ. Για να είναι αξιόπιστο.
Τα υπόλοιπα ακολουθούν.
Δεν μπορεί να συζητάμε όλοι πόσα μαθήματα θα εξετάζονται και ποιός θα βάζει τα θέματα των εξετάσεων. Αυτά είναι τεχνικά προβλήματα που αντιμετωπίζονται αφού καθορισθούν οι στόχοι. Γιατί διαφορετικά αποπροσανατολίζεται ο κόσμος και διαιωνίζεται ο επικοινωνιακός λαικισμός.
Προβλήματα στα σχολεία της Γερμανίας
Τα προβληματα δεν είναι μόνο ελληνικά...(σημερινή απογευματινή είδηση)
It is a desperate plea for help. Sixty-eight head teachers have written a letter to the authorities in the German capital complaining about the terrible state of their schools.
The teachers say they are facing worrying levels of violence, poor behaviour and disruption at schools in Berlin, and they claim that some schools are turning into ghettos for children with immigrant backgrounds.
In their letter, the teachers also criticise the authorities for failing to renovate old, dilapidated school buildings.
There has been a huge public outcry because the teachers who complained all work at schools in the heart of Berlin, in the district of Mitte, which is home to the German parliament.
It is a desperate plea for help. Sixty-eight head teachers have written a letter to the authorities in the German capital complaining about the terrible state of their schools.
The teachers say they are facing worrying levels of violence, poor behaviour and disruption at schools in Berlin, and they claim that some schools are turning into ghettos for children with immigrant backgrounds.
In their letter, the teachers also criticise the authorities for failing to renovate old, dilapidated school buildings.
There has been a huge public outcry because the teachers who complained all work at schools in the heart of Berlin, in the district of Mitte, which is home to the German parliament.
Η κατάληψη στο Oxford (2)
Κατάληψη και στο Oxford (και όχι μόνο...)
Η κατάληψη ως μέσο πίεσης και ως μέσο ανάδειξης της έκτασης ενός σημαντικού προβλήματος δεν είναι αρνητική πράξη.
Δανείζομαι από εδώ τις λεπτομέρειες τις σημερινής κατάληψης μέρους του ιστορικού κτιρίου της βιβλιοθήκης του πανεπιστημίου της Οξφόρδης ως διαμαρτυρία για την κατάσταση στην Γάζα.
Σημερα Πέμπτη, στις 14.00 ώρα Ελλάδος, περίπου 80 φοιτητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης κατέλαβαν το ιστορικό κτίριο της Bodleian βιβλιοθήκης.
Οπως μπορεί κανείς να δει, το Οxford είναι το 8ο πανεπιστήμιο στο οποίο γίνεται κατάληψη για τον ίδιο λόγο. (περισσότερες πληροφορίες για τις καταλήψεις στην Αγγλία, εδώ).
Υπάρχουν όμως μερικές διαφορές από τις καταλήψεις των ελληνικών πανεπιστημίων που είναι χρήσιμο να επισημανθούν.
Τι είναι το άσυλο και τι είναι η κατάληψη?
In the first week of term, over 80 Oxford University students have occupied the historic Bodleian building to demand that the university releases a statement condemning the attack on Gaza and cancel the lecture series at Balliol College inaugurated by Shimon Peres.
Students organised the sit in after attending an emergency meeting in Oxford organised to discuss the war on Gaza and the precarious ceasefire. Members of the University entered the Clarendon building and sat down at 1200, British time, on Thursday 22nd January. Their demands were presented to University officials.
The group represents a broad spectrum of concerned students and has the support of peace campaigners here in Oxford. They want the University Proctor to express solidarity with Palestinian academic community and condemning the attack on the educational infrastructure.
"Palestinians have the same rights as we do, including the right to education as enshrined in the United Nations Universal Declaration on Human Rights. We are proud to be students at Oxford University and do not want the University to contribute in any way to the undermining of the right to education. It is not a matter of politics, it is a matter of humanity," a spokesperson said.
Students demand that the Master of Balliol College cancel the lecture series inaugurated by Shimon Peres. The group are also demanding that Oxford University divests from arms firm BAE Systems, an arms company who supply the Israeli military.
"The fact that Oxford University invests in BAE Systems means that it is directly profiting from the collective punishment of the Palestinian people. Our University cannot be funded by unlawful military aggression. Oxford University must divest from BAE and other arms companies immediately.
Students have also issued several demands related to providing material support for Palestinian students including providing 5 fully paid scholarships for Palestinian students and resources for education in Gaza.
Numerous Oxford academics as well as the Oxford University Islamic Society, the Oxford Palestine Society, the Oxford Indian and the Oxford Pakistan societies have already signed petitions condemning the Israeli attack on Gaza.
Oxford University is the 8th University to go into occupation and joins SOAS, LSE, Warwick, Essex, Kings College London, Birmingham and Sussex universities.
The Oxford University occupation follows on from emergency meetings about Gaza and a well orchestrated protest in October 2007 against the decision of Balliol College, Oxford University, to inaugurate a lecture series in the name of Shimon Peres, president of Israel and responsible for atrocities against the Palestinian people.
Δανείζομαι από εδώ τις λεπτομέρειες τις σημερινής κατάληψης μέρους του ιστορικού κτιρίου της βιβλιοθήκης του πανεπιστημίου της Οξφόρδης ως διαμαρτυρία για την κατάσταση στην Γάζα.
Σημερα Πέμπτη, στις 14.00 ώρα Ελλάδος, περίπου 80 φοιτητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης κατέλαβαν το ιστορικό κτίριο της Bodleian βιβλιοθήκης.
Οπως μπορεί κανείς να δει, το Οxford είναι το 8ο πανεπιστήμιο στο οποίο γίνεται κατάληψη για τον ίδιο λόγο. (περισσότερες πληροφορίες για τις καταλήψεις στην Αγγλία, εδώ).
Υπάρχουν όμως μερικές διαφορές από τις καταλήψεις των ελληνικών πανεπιστημίων που είναι χρήσιμο να επισημανθούν.
Τι είναι το άσυλο και τι είναι η κατάληψη?
Ποιές είναι οι διαφορές με την Ελλάδα?
1) "Άσυλο" δεν υπάρχει στο Oxford. Παρόλα αυτά δεν παρενέβη η αστυνομία. Οι καταληψίες είναι φοιτητές οι οποίοι σεβάστηκαν καθόλα τον χώρο που κατέλαβαν για να διαμαρτυρηθούν.
2) Οι καταληψίες ΔΕΝ διαταράσσουν ΟΥΤΕ την διδασκαλία ΟΥΤΕ την έρευνα στο Πανεπιστήμιο. Κατέλαβαν ένα μόνο κτ;iριο. Δεν εμποδίζουν την υπόλοιπη κοινότητα του πανεπιστημίου από τις δραστηριότητες της.
3) Οι καταληψίες δεν αποκρύπτουν τίποτα σχετικό με την κατάληψη, δεν ρίχνουν μαύρο πέπλο: έχουν απο την πρώτη στιγμή δημιουργήσει μπλόγκ και δημοσιεύουν φωτογραφίες μέσα από την κατάληψη, και ενημερώνουν διαρκώς για την κατάσταση.
4) Οι καταληψίες από την πρώτη στιγμή βρίσκονται σε επικοινωνία με τις αρχές του πανεπιστημίου στις οποίες κατέθεσαν σειρά συγκεκριμένων αιτημάτων. ΟΛΑ τα αιτήματά τους εμπίπτουν στην δικαιοδοσία της διοίκησης του πανεπιστημίου, και δεν αναφέρονται ούτε στην κυβέρνηση ούτε σε μη ρεαλιστικούς στόχους (απελευθέρωση κρατουμένων κλπ).
Συγκεκριμένα τα αιτήματα ήταν:
1. Oxford University should release a statement in support of the right of Palestinians to education and its support to the Palestinian Academic community. The University should condemn in particular the attack on the Islamic University in Gaza.
2. Oxford University currently holds investments in BAE Systems, a firm that the Campaign Against the Arms Trade states provides weapons and ammunition for the Israeli military. This means that our university is being directly funded by the Israeli war on Gaza. Oxford University must divest from BAE and other companies which supply arms to Israel.
3) 5 fully paid scholarships for Palestinian students.
Particularly after the attack on Gaza and the ongoing hardships suffered by Palestinians, Oxford University should offer 5 fully-funded scholarships to Palestinian students as a way to contribute to greater access to education for those affected by the conflict.
4) A cancellation lecture series inaugurated by Shimon Peres
The group demands that the Master of Balliol College cancel the lecture series that was inaugurated by the Israeli President Shimon Peres. It is not appropriate to have such a lecture series in light of the attack on Gaza and the ongoing siege.
5) Resources for Education.
The Oxford University should donate resources to, and support, the University and educational infrastructure that have been bombed in Gaza.
6) Right to Peaceful Protest
Oxford University has a proud history of student activism. Students united to campaign against apartheid, wars in Iraq and Afghanistan. All students have a democratic right to peaceful protest and students should not be prevented from expressing their opinions by fear of reprisals.
1. Oxford University should release a statement in support of the right of Palestinians to education and its support to the Palestinian Academic community. The University should condemn in particular the attack on the Islamic University in Gaza.
2. Oxford University currently holds investments in BAE Systems, a firm that the Campaign Against the Arms Trade states provides weapons and ammunition for the Israeli military. This means that our university is being directly funded by the Israeli war on Gaza. Oxford University must divest from BAE and other companies which supply arms to Israel.
3) 5 fully paid scholarships for Palestinian students.
Particularly after the attack on Gaza and the ongoing hardships suffered by Palestinians, Oxford University should offer 5 fully-funded scholarships to Palestinian students as a way to contribute to greater access to education for those affected by the conflict.
4) A cancellation lecture series inaugurated by Shimon Peres
The group demands that the Master of Balliol College cancel the lecture series that was inaugurated by the Israeli President Shimon Peres. It is not appropriate to have such a lecture series in light of the attack on Gaza and the ongoing siege.
5) Resources for Education.
The Oxford University should donate resources to, and support, the University and educational infrastructure that have been bombed in Gaza.
6) Right to Peaceful Protest
Oxford University has a proud history of student activism. Students united to campaign against apartheid, wars in Iraq and Afghanistan. All students have a democratic right to peaceful protest and students should not be prevented from expressing their opinions by fear of reprisals.
In the first week of term, over 80 Oxford University students have occupied the historic Bodleian building to demand that the university releases a statement condemning the attack on Gaza and cancel the lecture series at Balliol College inaugurated by Shimon Peres.
Students organised the sit in after attending an emergency meeting in Oxford organised to discuss the war on Gaza and the precarious ceasefire. Members of the University entered the Clarendon building and sat down at 1200, British time, on Thursday 22nd January. Their demands were presented to University officials.
The group represents a broad spectrum of concerned students and has the support of peace campaigners here in Oxford. They want the University Proctor to express solidarity with Palestinian academic community and condemning the attack on the educational infrastructure.
"Palestinians have the same rights as we do, including the right to education as enshrined in the United Nations Universal Declaration on Human Rights. We are proud to be students at Oxford University and do not want the University to contribute in any way to the undermining of the right to education. It is not a matter of politics, it is a matter of humanity," a spokesperson said.
Students demand that the Master of Balliol College cancel the lecture series inaugurated by Shimon Peres. The group are also demanding that Oxford University divests from arms firm BAE Systems, an arms company who supply the Israeli military.
"The fact that Oxford University invests in BAE Systems means that it is directly profiting from the collective punishment of the Palestinian people. Our University cannot be funded by unlawful military aggression. Oxford University must divest from BAE and other arms companies immediately.
Students have also issued several demands related to providing material support for Palestinian students including providing 5 fully paid scholarships for Palestinian students and resources for education in Gaza.
Numerous Oxford academics as well as the Oxford University Islamic Society, the Oxford Palestine Society, the Oxford Indian and the Oxford Pakistan societies have already signed petitions condemning the Israeli attack on Gaza.
Oxford University is the 8th University to go into occupation and joins SOAS, LSE, Warwick, Essex, Kings College London, Birmingham and Sussex universities.
The Oxford University occupation follows on from emergency meetings about Gaza and a well orchestrated protest in October 2007 against the decision of Balliol College, Oxford University, to inaugurate a lecture series in the name of Shimon Peres, president of Israel and responsible for atrocities against the Palestinian people.
Ο δεύτερος όρκος του Obama
Πόση σημασία μπορεί να έχει η αλλαγή της σειράς εκφοράς των λέξεων, έστω και σε μια ορκωμοσία? (όταν μάλιστα δεν μεταβάλλεται το νόημα της φράσης).
Προφανώς, στην Αμερική περισσότερη από ότι νομίζουμε. Αυτό οδήγησε σε δεύτερη ορκωμοσία Obama, χωρίς να δοθεί επαρκής εξήγηση για την αναγκαιότητά της.
Οταν οι "κανόνες" και η ουσία συγχέονται...
Και μια υποσημείωση: Στην φωτογραφία της επανάληψης της ορκωμοσίας στο site του BBC απλά αναφέρεται ως πηγή το ΑΡ. Στην (ίδια) φωτογραφία στους Irish Times (από όπου την πήρα), υπάρχει πλήρης αναφορά στην πηγή (Photograph: Pete Souza/The White House). Η ακρίβεια στην ενημέρωση.
Αξιολόγηση των αξιολογήσεων στα πανεπιστήμια
Σε προηγούμενη ανάρτηση αναφέρθηκα σε κριτική της αξιολόγησης της έρευνας στην Αγγλία και τις κατατάξεις που την ακολουθούν.
Πρόσφατα, δημοσιεύθηκε μια μαθηματικά τεκμηριωμένη έρευνα που αποδεικνύει ότι μια από τις πλέον δημοφιλείς και ευρέως χρησιμοποιούμενες κατατάξεις πανεπιστημιακών προγραμμάτων στην Αμερική, αυτή του US News and World report, είναι αυθαίρετη και μπορεί να έχει πολλές αναγνώσεις.
Εδώ, βρίσκεται μια εκλαικευμένη περίληψη της εργασίας αυτής.
Χαίρομαι που σοβαροί επιστήμονες προσπαθούν να θέσουν το θέμα της αξιολόγησης με την χρήση δεικτών σε σοβαρή επιστημονική βάση.
Πρόσφατα, δημοσιεύθηκε μια μαθηματικά τεκμηριωμένη έρευνα που αποδεικνύει ότι μια από τις πλέον δημοφιλείς και ευρέως χρησιμοποιούμενες κατατάξεις πανεπιστημιακών προγραμμάτων στην Αμερική, αυτή του US News and World report, είναι αυθαίρετη και μπορεί να έχει πολλές αναγνώσεις.
Εδώ, βρίσκεται μια εκλαικευμένη περίληψη της εργασίας αυτής.
Χαίρομαι που σοβαροί επιστήμονες προσπαθούν να θέσουν το θέμα της αξιολόγησης με την χρήση δεικτών σε σοβαρή επιστημονική βάση.
Sunday, January 18, 2009
...Και η τιμωρία του καταληψία του Berkeley
(Συνέχεια του προηγουμένου).
After months of involvement in the tree-sit protest and 93 days in jail, tree-sitter Michael Schuck pleaded no contest Wednesday to two counts of violating a court order and one count of trespassing.
Schuck, 26, was sentenced to 160 days in county jail, but was given credit for 146 days by the court. Of all the tree-sitters, he has spent the most time in jail.
Schuck attracted national media attention last Spring when he occupied an oak tree outside Wheeler Hall for two weeks and went by the nickname "Fresh." Both before and after that period, Schuck spent time in the trees near Memorial Stadium. Schuck is also facing three years of probation, during which time he cannot set foot on UC Berkeley property except to register for classes, attend classes or complete community service requirements. Schuck has been sentenced to 240 hours of community service, which he must complete by Sept. 18, 2009.
The tree-sit began in December 2006 when protesters took issue with UC Berkeley's plan to build an athletic center in the oak grove near Memorial Stadium. The last protesters, including Schuck, came down from the trees on Sept. 11 after the campus was granted authority to begin construction.
After months of involvement in the tree-sit protest and 93 days in jail, tree-sitter Michael Schuck pleaded no contest Wednesday to two counts of violating a court order and one count of trespassing.
Schuck, 26, was sentenced to 160 days in county jail, but was given credit for 146 days by the court. Of all the tree-sitters, he has spent the most time in jail.
Schuck attracted national media attention last Spring when he occupied an oak tree outside Wheeler Hall for two weeks and went by the nickname "Fresh." Both before and after that period, Schuck spent time in the trees near Memorial Stadium. Schuck is also facing three years of probation, during which time he cannot set foot on UC Berkeley property except to register for classes, attend classes or complete community service requirements. Schuck has been sentenced to 240 hours of community service, which he must complete by Sept. 18, 2009.
The tree-sit began in December 2006 when protesters took issue with UC Berkeley's plan to build an athletic center in the oak grove near Memorial Stadium. The last protesters, including Schuck, came down from the trees on Sept. 11 after the campus was granted authority to begin construction.
Το γήπεδο του Παναθηναικού, το αθλητικό κέντρο του Berkeley και οι καταλήψεις
Οσοι ενδιαφέρονται για τις επιπτώσεις από την πιθανή κατασκευή του γηπέδου και του mall -αλλά και οι δικαστές του ΣτΕ που θα κρίνουν την υπόθεση- θα βρουν χρήσιμη την πληροφόρηση για την δικαστική διένεξη της πόλης του Berkeley και των κατοίκων μια περιοχής του με το πανεπιστήμιο που θέλει να κατασκευάσει ένα νέο αθλητικό κέντρο.
(Εκεί βέβαια η διοίκηση της πόλης είναι στο πλευρό των κατοίκων και όχι του κατασκευαστή, έστω και αν αυτός είναι ένα από τα σημαντικότερα δημόσια πανεπιστήμια στον κόσμο. Και δεν προέβαλε επιχειρήματα για τα οικονομικά ωφέλη που θα προκύψουν ούτε για τις θέσεις εργασίας. Μακάρι να διάβαζαν την ανάρτηση αυτή οι δικοί μας υπουργοί Οικονομίας και Κατασκευών και ο δήμαρχος της Αθήνας).
Μια ενδιαφέρουσα πλευρά της διένεξης είναι η επί δύο έτη (!), κατάληψη των δένδρων που θα κοπούν από φοιτητές του Berkeley (αυτοί δεν είχαν άσυλο...).
Μια άλλη ενδιαφέρουσα διάσταση είναι το οικονομικό κόστος της διένεξης.
(Εκεί βέβαια η διοίκηση της πόλης είναι στο πλευρό των κατοίκων και όχι του κατασκευαστή, έστω και αν αυτός είναι ένα από τα σημαντικότερα δημόσια πανεπιστήμια στον κόσμο. Και δεν προέβαλε επιχειρήματα για τα οικονομικά ωφέλη που θα προκύψουν ούτε για τις θέσεις εργασίας. Μακάρι να διάβαζαν την ανάρτηση αυτή οι δικοί μας υπουργοί Οικονομίας και Κατασκευών και ο δήμαρχος της Αθήνας).
Μια ενδιαφέρουσα πλευρά της διένεξης είναι η επί δύο έτη (!), κατάληψη των δένδρων που θα κοπούν από φοιτητές του Berkeley (αυτοί δεν είχαν άσυλο...).
Μια άλλη ενδιαφέρουσα διάσταση είναι το οικονομικό κόστος της διένεξης.
Two years after the tree-sit and its associated lawsuits began, the bills are coming in and all parties involved are re-evaluating how they can prevent the town-gown relationship in Berkeley from deteriorating.
The campus spent at least $2,230,681 on security at the tree-sit from Dec. 2, 2006 to Sept. 9, 2008. The largest portion, $1.17 million, went toward police services. The second-largest expense was overtime pay for UCPD officers, which cost upwards of $604,000. In legal fees, the university has so far spent $1,118,041 defending itself in the three lawsuits and their appeals.
On the other end, the city of Berkeley will have likely spent at least $400,000 on its suit against the university. Panoramic Hill Association, another plaintiff, has spent approximately $60,000 to $70,000 of private donations on its case.
The numbers are particularly striking as both the city and campus are facing drastic budget cuts from the state, and the nation sinks into a recession.
But UC Berkeley officials say the costs will likely be absorbed by private donors and discretionary funds, while city council members say they will use money from the general fund.
At the heart of both the suit and the 21-month-long protest-the longest urban tree-sit in history-was UC Berkeley's plan to construct a $126 million athletic training facility on the west side of Memorial Stadium.
The city and the Panoramic Hill Association sued in objection to what they said was the campus's incomplete planning process. The California Oak Foundation also sued to prevent the removal of 42 trees near the stadium.
A judge issued an injunction preventing construction in January 2007, further delaying the project and surprising many. But after months of legal proceedings, a state appellate court ruled in September that the campus could begin construction at the site and remove the tree-sitters.
Thursday, January 15, 2009
Εχει μέλλον το δημόσιο σχολείο;
Από τα στοιχεία που ανακοινώθηκαν σήμερα στην Αγγλία μετά την αξιολόγηση των σχολείων, φαίνεται πως ναι. Ισως υπάρχει πολιτική για να σωθούν τα δημόσια σχολεία.
Grammar schools are outperforming independent schools at A-level by record rates – on average, each grammar school pupil beats independently educated students by one grade at A-level;
• Overall non-selective state schools are making the biggest improvements in their results, though they still lag someway behind selective schools. Grammar school pupils achieved on average 966 Ucas points, compared with 893 in the independent sector and 727.8 in comprehensives;
• The school which made the single biggest improvement in the past year, according to the proportion getting five good GCSEs including English and maths, was Perry Beeches school, in a deprived area in the north of Birmingham, which rose from 21% in 2007 to 51% in 2008.
Grammar schools are outperforming independent schools at A-level by record rates – on average, each grammar school pupil beats independently educated students by one grade at A-level;
• Overall non-selective state schools are making the biggest improvements in their results, though they still lag someway behind selective schools. Grammar school pupils achieved on average 966 Ucas points, compared with 893 in the independent sector and 727.8 in comprehensives;
• The school which made the single biggest improvement in the past year, according to the proportion getting five good GCSEs including English and maths, was Perry Beeches school, in a deprived area in the north of Birmingham, which rose from 21% in 2007 to 51% in 2008.
Tuesday, January 13, 2009
Το ΣτΕ και το γήπεδο του Παναθηναικού (συνέχεια)
Εχω αναφερθεί στο θέμα και στο παρελθόν (1, 2, 3). Δεν γνωρίζω τις λεπτομέρειες και δεν έχω άποψη για την ουσία του θέματος. Με ενοχλεί όμως ως πολίτη η πρωτοφανής πίεση που ασκείται στο ΣτΕ από τους ενδιαφερόμενους για την κατασκευή του mall.
Διάβασα χθες ότι οι υπουργοί (!) Γ. Σουφλιάς και Γιαν. Παπαθανασίου, με επιστολές τους (!!!), "επισημαίνουν τις αρνητικές επιπτώσεις που θα έχει στον τραπεζικό τομέα και στην ανεργία τυχόν αναστολή των εργασιών και αναφέρονται εκτενώς στα περιβαλλοντικά, πολεοδομικά, κοινωνικά και οικονομικά οφέλη της Διπλής Ανάπλασης. Οι δύο υπουργοί κάνουν λόγο, μεταξύ άλλων, για «τραπεζικό πανικό» που θα προκληθεί σε περίπτωση που παραμείνει το «πάγωμα» των έργων σε μια δύσκολη συγκυρία για τα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα. Στέκονται ακόμα στην απώλεια χιλιάδων θέσεων εργασίας και στην απώλεια εισοδήματος εκατοντάδων οικογενειών. Είναι ολοφάνερο ότι η πολιτεία, προτάσσοντας λόγους δημόσιου συμφέροντος στηρίζει πλήρως το έργο στο Βοτανικό"...
Δεν θυμάμαι στο παρελθόν τόσο απροκάλυπτη παρέμβαση της εκτελεστικής εξουσίας στην διοικητική δικαιοσύνη.
Διάβασα χθες ότι οι υπουργοί (!) Γ. Σουφλιάς και Γιαν. Παπαθανασίου, με επιστολές τους (!!!), "επισημαίνουν τις αρνητικές επιπτώσεις που θα έχει στον τραπεζικό τομέα και στην ανεργία τυχόν αναστολή των εργασιών και αναφέρονται εκτενώς στα περιβαλλοντικά, πολεοδομικά, κοινωνικά και οικονομικά οφέλη της Διπλής Ανάπλασης. Οι δύο υπουργοί κάνουν λόγο, μεταξύ άλλων, για «τραπεζικό πανικό» που θα προκληθεί σε περίπτωση που παραμείνει το «πάγωμα» των έργων σε μια δύσκολη συγκυρία για τα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα. Στέκονται ακόμα στην απώλεια χιλιάδων θέσεων εργασίας και στην απώλεια εισοδήματος εκατοντάδων οικογενειών. Είναι ολοφάνερο ότι η πολιτεία, προτάσσοντας λόγους δημόσιου συμφέροντος στηρίζει πλήρως το έργο στο Βοτανικό"...
Δεν θυμάμαι στο παρελθόν τόσο απροκάλυπτη παρέμβαση της εκτελεστικής εξουσίας στην διοικητική δικαιοσύνη.
Monday, January 12, 2009
Rod Blagojevich (συνέχεια)
Είχα αναφερθεί στην άρνηση της Γερουσίας να δεχθεί τον υποδειχθέντα από τον Rod Blagojevich Roland Burris ως αντικαταστάτη του B. Obama στην γερουσία.
Το ανώτατο δικαστήριο του Illinois αποφάσισε προχθές ότι "no further action is required by the secretary of state or any other official to make the governor's appointment of Roland Burris to the United States Senate valid under Illinois law."
Σήμερα, ο επικεφαλής της πλειοψηφίας της Γερουσίας Harry Reid και ο βοηθός του και γερουσιαστής από το Illinois Dick Durbin δήλωσαν ότι η γερουσία θα αποδεχθεί τα δικαιολογητικά του Burris και θα τον ορκίσει.
Το ανώτατο δικαστήριο του Illinois αποφάσισε προχθές ότι "no further action is required by the secretary of state or any other official to make the governor's appointment of Roland Burris to the United States Senate valid under Illinois law."
Σήμερα, ο επικεφαλής της πλειοψηφίας της Γερουσίας Harry Reid και ο βοηθός του και γερουσιαστής από το Illinois Dick Durbin δήλωσαν ότι η γερουσία θα αποδεχθεί τα δικαιολογητικά του Burris και θα τον ορκίσει.
Απολύσεις και στην Σουηδία!
Και μάλιστα μεγαλύτερες (ποσοστιαία) από την πτώση των κερδών.
Swedish engineering firm Alfa Laval says it is going to cut 1,000 jobs worldwide to save money. The firm said that demand for its products and services is falling, particularly in Eastern Europe and Asia as the economic downturn hits.The company, which employs around 12,000 people, said that 300 of the positions being cut are in Sweden. Alfa Laval said the job cuts would save the company 400m Swedish crowns ($50m; £33m) annually. It said that customer orders totalled 6.2bn Swedish crowns in the fourth quarter, down 6% compared with the same period of 2007.
more
Swedish engineering firm Alfa Laval says it is going to cut 1,000 jobs worldwide to save money. The firm said that demand for its products and services is falling, particularly in Eastern Europe and Asia as the economic downturn hits.The company, which employs around 12,000 people, said that 300 of the positions being cut are in Sweden. Alfa Laval said the job cuts would save the company 400m Swedish crowns ($50m; £33m) annually. It said that customer orders totalled 6.2bn Swedish crowns in the fourth quarter, down 6% compared with the same period of 2007.
more
Saturday, January 10, 2009
Αρης Σπηλιωτόπουλος
Καθυστέρησα να εκφράσω άποψη για τον νέο υπουργό παιδείας, θέλοντας να είμαι αντικειμενικός και περιμένοντας να διατυπώσει τις θέσεις του.
Δύο είναι τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν τους πολιτικούς σήμερα. Οι πολιτικές τους θέσεις και ο τρόπος που τις παρουσιάζουν.
Για το δεύτερο, ο νέος υπεπθ, έχει άριστες προυποθέσεις. Και δεν το λέω ειρωνικά. Είναι σημαντικό να βλέπει κανείς απέναντί του ένα συμπαθή και μειλίχιο νέο άνθρωπο και όχι ένα αυταρχικό και υπερόπτη "αντίπαλο". Η "εικόνα" του πολιτικού είναι σήμερα μια "αναγκαία" συνθήκη. Είναι όμως αρκετή;
Δυστυχώς, όσο αφορά πολιτικές θέσεις και στόχους, ο νέος υπεπθ έχει (μέχρι τώρα) απογοητεύσει. Την ανυπαρξία πολιτικών θέσεων και στόχων που έδειξε στην πρώτη τηλεοπτική συνέντευξή του, θα μπορούσε να την δικαιολογήσει κανείς. Μόλις είχε ορκιστεί.
Ερχεται όμως σήμερα και με άρθρο (και όχι συνέντευξη, όπου όσο φιλικό και να είναι το μέσον υπάρχουν και δύσκολες ερωτήσεις) στην "Καθημερινή" επιβεβαιώνει την ανυπαρξία όχι μόνο θέσεων, αλλά και άποψης! Ολο το άρθρο αναλώνεται στο πώς (επικοινωνία) θα πολιτευθεί, χωρίς την παραμικρή αναφορά στο τι θα επιδιώξει (στόχοι). (Το παραθέτω ολοκληρο γιατί μου προκάλεσε εντύπωση).
Στα πολλά χρόνια που παρακολουθώ τα εκπαιδευτικά θέματα, είναι η πρώτη μου εμπειρία υπουργού (και όχι μόνο παιδείας), που τέσσερις μέρες μετά την ανάληψη των καθηκόντων του έχει μιλήσει αποκλειστικά για το πώς θα πολιτευθεί χωρίς την παραμικρή αναφορά στος στόχους που θα επιδιώξει.
Ο νέος υπεπθ αποτελεί παγκόσμια πρωτοτυπία γιατί κατάφερε να εξαγγείλει άριστα το απόλυτο μηδέν.
Ισως βέβαια με αυτό τον τρόπο κέρδισε ήδη εκείνους που θέλουν να μείνουν όλα όπως είναι διατυπώνοντας την "θέση" για "διάλογο από μηδενική βάση". Μήπως όμως, αυτό επιδιώκει και ο πρωθυπουργός; (Από την "αυστηρή" Μ. Γιαννάκου, μέσω του "ρεαλιστή" Ε. Στυλιανίδη, στον "συμπαθή" Α. Σπηλιωτόπουλο).
Είμαι έτοιμος να αλλάξω άποψη αν δω κάτι το διαφορετικό.
Το άρθρο:
Ξεκινώντας με την πεποίθηση ότι η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση και αφορά το μέλλον της χώρας, πρόθεση και επιδίωξή μου είναι να εγκαινιάσω μια πολιτική διαλόγου και συνεργασίας με όλους όσοι εμπλέκονται και εργάζονται στον χώρο της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση σε μια χώρα όπως η Ελλάδα μπορεί και πρέπει να είναι η ατμομηχανή της ανάπτυξης.
Με γνώμονα αυτή τη φιλοσοφία, θα προχωρήσουμε σε:
Ουσιαστικό και όχι προσχηματικό διάλογο με τους νέους και σε επίπεδο Διαδικτύου, μέσω του οποίου οι νέοι επικοινωνούν και εκφράζουν αβίαστα και ελεύθερα τις απόψεις τους. Δεν σκοπεύω να επιβάλω μονοσήμαντες απόψεις. Πιστεύω στην αμφισβήτηση γιατί ανοίγει νέους δρόμους, νέους ορίζοντες. Πυροδοτεί ουσιαστικές και γόνιμες συζητήσεις, απορρίπτει κατεστημένες δομές και αποστεωμένες απόψεις. Πιστεύω στις αποφάσεις που προκύπτουν μέσα από υπεύθυνη συζήτηση και ακριβή γνώση όλων των παραμέτρων.
Αποδοτική συνεργασία με όλους όσοι εργάζονται στον χώρο της Παιδείας, μαθητές, σπουδαστές και διδάσκοντες σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Θα θέσουμε ρεαλιστικούς και εφαρμόσιμους στόχους οι οποίοι ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες και προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας.
Ανοιχτή συζήτηση με όλες τις πολιτικές παρατάξεις. Η εξέλιξη προς την κατεύθυνση μιας ποιοτικότερης Παιδείας μπορεί να προκύψει μόνο μέσα από τη συναίνεση, μακριά από ιδεοληψίες και κομματικές αγκυλώσεις.
Στρατηγική μας επιλογή είναι να επενδύσουμε στην εκπαίδευση, να επενδύσουμε στην Παιδεία, γιατί μ’ αυτόν τον τρόπο επενδύουμε στη γνώση, στη μάθηση, στους ανοιχτούς ορίζοντες, στην εξωστρέφεια. Η διαρκής μεταρρύθμιση αποτελεί σταθερή ανάγκη στον χώρο της Παιδείας, μέσα από πολιτική και κοινωνική συναίνεση.
Δύο είναι τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν τους πολιτικούς σήμερα. Οι πολιτικές τους θέσεις και ο τρόπος που τις παρουσιάζουν.
Για το δεύτερο, ο νέος υπεπθ, έχει άριστες προυποθέσεις. Και δεν το λέω ειρωνικά. Είναι σημαντικό να βλέπει κανείς απέναντί του ένα συμπαθή και μειλίχιο νέο άνθρωπο και όχι ένα αυταρχικό και υπερόπτη "αντίπαλο". Η "εικόνα" του πολιτικού είναι σήμερα μια "αναγκαία" συνθήκη. Είναι όμως αρκετή;
Δυστυχώς, όσο αφορά πολιτικές θέσεις και στόχους, ο νέος υπεπθ έχει (μέχρι τώρα) απογοητεύσει. Την ανυπαρξία πολιτικών θέσεων και στόχων που έδειξε στην πρώτη τηλεοπτική συνέντευξή του, θα μπορούσε να την δικαιολογήσει κανείς. Μόλις είχε ορκιστεί.
Ερχεται όμως σήμερα και με άρθρο (και όχι συνέντευξη, όπου όσο φιλικό και να είναι το μέσον υπάρχουν και δύσκολες ερωτήσεις) στην "Καθημερινή" επιβεβαιώνει την ανυπαρξία όχι μόνο θέσεων, αλλά και άποψης! Ολο το άρθρο αναλώνεται στο πώς (επικοινωνία) θα πολιτευθεί, χωρίς την παραμικρή αναφορά στο τι θα επιδιώξει (στόχοι). (Το παραθέτω ολοκληρο γιατί μου προκάλεσε εντύπωση).
Στα πολλά χρόνια που παρακολουθώ τα εκπαιδευτικά θέματα, είναι η πρώτη μου εμπειρία υπουργού (και όχι μόνο παιδείας), που τέσσερις μέρες μετά την ανάληψη των καθηκόντων του έχει μιλήσει αποκλειστικά για το πώς θα πολιτευθεί χωρίς την παραμικρή αναφορά στος στόχους που θα επιδιώξει.
Ο νέος υπεπθ αποτελεί παγκόσμια πρωτοτυπία γιατί κατάφερε να εξαγγείλει άριστα το απόλυτο μηδέν.
Ισως βέβαια με αυτό τον τρόπο κέρδισε ήδη εκείνους που θέλουν να μείνουν όλα όπως είναι διατυπώνοντας την "θέση" για "διάλογο από μηδενική βάση". Μήπως όμως, αυτό επιδιώκει και ο πρωθυπουργός; (Από την "αυστηρή" Μ. Γιαννάκου, μέσω του "ρεαλιστή" Ε. Στυλιανίδη, στον "συμπαθή" Α. Σπηλιωτόπουλο).
Είμαι έτοιμος να αλλάξω άποψη αν δω κάτι το διαφορετικό.
Το άρθρο:
Ξεκινώντας με την πεποίθηση ότι η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση και αφορά το μέλλον της χώρας, πρόθεση και επιδίωξή μου είναι να εγκαινιάσω μια πολιτική διαλόγου και συνεργασίας με όλους όσοι εμπλέκονται και εργάζονται στον χώρο της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση σε μια χώρα όπως η Ελλάδα μπορεί και πρέπει να είναι η ατμομηχανή της ανάπτυξης.
Με γνώμονα αυτή τη φιλοσοφία, θα προχωρήσουμε σε:
Ουσιαστικό και όχι προσχηματικό διάλογο με τους νέους και σε επίπεδο Διαδικτύου, μέσω του οποίου οι νέοι επικοινωνούν και εκφράζουν αβίαστα και ελεύθερα τις απόψεις τους. Δεν σκοπεύω να επιβάλω μονοσήμαντες απόψεις. Πιστεύω στην αμφισβήτηση γιατί ανοίγει νέους δρόμους, νέους ορίζοντες. Πυροδοτεί ουσιαστικές και γόνιμες συζητήσεις, απορρίπτει κατεστημένες δομές και αποστεωμένες απόψεις. Πιστεύω στις αποφάσεις που προκύπτουν μέσα από υπεύθυνη συζήτηση και ακριβή γνώση όλων των παραμέτρων.
Αποδοτική συνεργασία με όλους όσοι εργάζονται στον χώρο της Παιδείας, μαθητές, σπουδαστές και διδάσκοντες σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Θα θέσουμε ρεαλιστικούς και εφαρμόσιμους στόχους οι οποίοι ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες και προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας.
Ανοιχτή συζήτηση με όλες τις πολιτικές παρατάξεις. Η εξέλιξη προς την κατεύθυνση μιας ποιοτικότερης Παιδείας μπορεί να προκύψει μόνο μέσα από τη συναίνεση, μακριά από ιδεοληψίες και κομματικές αγκυλώσεις.
Στρατηγική μας επιλογή είναι να επενδύσουμε στην εκπαίδευση, να επενδύσουμε στην Παιδεία, γιατί μ’ αυτόν τον τρόπο επενδύουμε στη γνώση, στη μάθηση, στους ανοιχτούς ορίζοντες, στην εξωστρέφεια. Η διαρκής μεταρρύθμιση αποτελεί σταθερή ανάγκη στον χώρο της Παιδείας, μέσα από πολιτική και κοινωνική συναίνεση.
Friday, January 09, 2009
Το φορολογικό σχέδιο του Obama
H κριτική που γίνεται στον Ομπαμα για το θέμα μου φαίνεται ορθολογική. Ιδιαίτερα η δήλωση του Kerry ότι αν οι επιχειρήσεις χρειάζονται προσωπικό, θα το προσλάβουν έτσι κι' αλλιώς. Αλλά και αυτό που πρόσθεσε:
"I'd rather spend the money on the infrastructure, on direct investment, on energy conversion, on other kinds of things that much more directly, much more rapidly and much more certainly create a real job."
Επειδή οι επιδοτήσεις θέσεων εργασίας είναι διαχρονικά πολιτική των ελληνικών (αλλα και άλλων ευρωπαικών) κυβερνήσεων, θα είχε ενδιαφέρον να ακούσουμε την επιχειρηματολογία των δύο πλευρών για τα ελληνικά δεδομένα.
"I'd rather spend the money on the infrastructure, on direct investment, on energy conversion, on other kinds of things that much more directly, much more rapidly and much more certainly create a real job."
Επειδή οι επιδοτήσεις θέσεων εργασίας είναι διαχρονικά πολιτική των ελληνικών (αλλα και άλλων ευρωπαικών) κυβερνήσεων, θα είχε ενδιαφέρον να ακούσουμε την επιχειρηματολογία των δύο πλευρών για τα ελληνικά δεδομένα.
Let people know what happens there in Gaza
Πήρα το παρακάτω συγκλονιστικό ε-μαιλ με την παράκληση να το προωθήσω όπως μπορώ.
(CRUELTY OF ISRAEL
PLS SEND IT TO YOUR FRIENDS
| |
| |
Making sure they get to school.
Helping Ladies across the street..
Providing childcare.
Allowing them a place to rest (permanently)
Access to Health care.
Construction projects (demolition)
Respecting American and British pacifist resisters (such as American Rachel Corrie)
And others.
And if you are not satisfied, now, with the truth the following pictures are war crimes as defined by the UN, The Hague and the Geneva Convention
Using images of your enemy dead or alive (violation)
Human shields (violation)
Live Burial Torture (violation)
And as a last resort, Execution (violation)
These IDF soldiers have faces... I can clearly see them...Cant you? Why are they not being prosecuted? Because it is systematic process that is driven by the government designed to force the people of Palestine into exile so Israel can claim all the land and resources.
This where my American tax dollars are going, do you know where your tax dollars are at? TAKE THE TIME TO FIND THE TRUTH. So many lives depend on it I, like so many Americans, am Caucasian, non-Arab, and religious. I can no longer sit back with good conscience and do nothing while my government is supporting the types of terrorist actions that we have condemned Muslim Fundamentalist for. Call your Congressman and Senator, send an email to the White House and demand that our government negotiate FAIRLY with both sides and bring a fair and just solution to Palestine and Israel .
(CRUELTY OF ISRAEL
PLS SEND IT TO YOUR FRIENDS
Tuesday, January 06, 2009
Η γραφειοκρατία στα Πανεπιστήμια
Δημοσιεύθηκαν πρόσφατα τα αποτελέσματα της ερευνητικής αξιολόγησης των Βρεττανικών πανεπιστημίων.
Μια διάσταση της διαδικασίας αξιολόγησης που δεν συζητείται πολύ είναι η γραφειοκρατία του συστήματος. Μια συστηματική κριτική αυτής της γραφειοκρατίας αναπτύσσεται εδώ.
Αντιγράφω τα ποιό σημαντικά σημεία της κριτικής αυτής.
Μια διάσταση της διαδικασίας αξιολόγησης που δεν συζητείται πολύ είναι η γραφειοκρατία του συστήματος. Μια συστηματική κριτική αυτής της γραφειοκρατίας αναπτύσσεται εδώ.
Αντιγράφω τα ποιό σημαντικά σημεία της κριτικής αυτής.
The first and most obvious of these is colossal bureaucracy. Government blithely assumes that management is weightless; but the direct cost of writing detailed specifications and special software, and assembling 1,100 panellists to scrutinise submissions from 50,000 individuals in 2,500 submissions, high as it already is, is dwarfed by the indirect ones - in particular, the huge and ongoing management overheads in the universities themselves. As with any target exercise, the RAE has developed into a costly arms race between the participants, who quickly figure out how to work the rules to their advantage, and regulators trying to plug the loopholes by adjusting and elaborating them.
The result is an RAE rulebook of staggering complexity on one side and, on the other, the generation of an army of university managers, consultants and PR spinners whose de facto purpose is not to teach, nor make intellectual discoveries, but to manage RAE scores. As in previous assessments, a lively transfer market in prolific researchers developed before the submission cut-off date at the end of 2007, while, under the urging of their managers, many university departments have been drafting and redrafting their submissions for the past three years.
Meanwhile, the figures themselves can be interpreted in so many different ways that even insiders find them hard to comprehend. How many parents will know that, because the rules and ranking system has changed so much since 2001, it's difficult to identify performance trends? That departments nominally teaching the same subject may figure under different assessment panels, so here too direct comparison is difficult? That some numbers are bafflingly rounded, while from the figures given it is impossible to calculate how many of a department's staff have been submitted for the assessment exercise, and thus its "real" research strength?Monday, January 05, 2009
Κοντά στον Κάβο Μαλιά...(συνέχεια)
(Συνέχεια του προηγουμένου).
Και όμως, ούτε καν πλησίασε.
Κάβο Μαλιάς- Κ. Καραμανλής, σημειώσατε 1.
Γιατί η φουρτούνα του πρώτου δεν αντιμετωπίζεται επικοινωνιακά...Και οι επιτελείς του δευτέρου δεν φρόντισαν να ρωτήσουν κάποιο παλιό Κυθήριο...
Η φουρτούνα όμως δεν είναι μόνο στον Κάβο Μαλιά...
Η είδηση: Ματαιώνεται η αυριανή, προγραμματισμένη για την εορτή των Θεοφανίων, επίσκεψη του πρωθυπουργού Κ. Καραμανλή στα Κύθηρα, λόγω των καιρικών συνθηκών που επικρατούν στην περιοχή.
Ανανέωση: Ενας φίλος μου έστειλε το εξής σχόλιο:
...Και το σκεφτόμουν ότι μπορεί να είσαι στα Κύθηρα και να έχεις υπονομεύσει την επίσκεψη του καταλληλότατου Πρωθυπουργού που θα ξεκινούσε από το Τσιρίγο την επικοινωνιακή του ανάκαμψη.
Φτηνά τη γλιτώσατε...
Αλήθεια, πώς του είχαν έρθει τα Κύθηρα. Εκτός εάν θυμήθηκε το άσμα "το χάσαμε το πλοίο της γραμμής"...
Ανανέωση: Είδα και στο ΒΗΜΑ το παρακάτω σχετικό σχόλιο:
Δεν είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς γιατί επέλεξε τα Κύθηρα ο Πρωθυπουργός για την τελετή του αγιασμού των υδάτων. Ο κ. Καραμανλής είναι λάτρης του σκηνοθέτη Θ. Αγγελόπουλου και, με τους γρίφους του ανασχηματισμού να βαραίνουν το μυαλό του, ακολούθησε υποσυνείδητα τους συμβολισμούς της ομώνυμης ταινίας που είχε παρακολουθήσει πριν από περίπου είκοσι χρόνια. Ο κ. Καραμανλής νιώθει εγκλωβισμένος μπροστά στα διλήμματα του ανασχηματισμού σαν τον αξέχαστο Μάνο Κατράκη στην πλωτή αποβάθρα που διαπιστώνει ότι ο τόπος του δεν τον χωράει. Οι δικοί του δεν μπορούν να τον βοηθήσουν, ενώ όλοι οι άλλοι αδιαφορούν για την τύχη του. Τα Κύθηρα, από την άλλη πλευρά, δεν είναι απλώς ένα νησί, αλλά ένα νησί μπερδεμένο. Αν και νότια της Πελοποννήσου, διοικητικά ανήκει στον Πειραιά, γεωγραφικά στα Επτάνησα και πολιτιστικά είναι πιο κοντά στις Κυκλάδες. Είναι ένα νησί με πολλές ταυτότητες, όπως είναι αυτή την περίοδο και η ΝΔ η οποία αλλού ανήκει διοικητικά και αλλού πολιτικά. Η φυσιογνωμία των Κυθήρων εκφράζει απόλυτα τις μπερδεμένες σκέψεις του Πρωθυπουργού, που έχει μπροστά του έναν ανασχηματισμό για τον οποίο βλέπει πια καθαρά ότι είναι πιο πιθανό να του κοστίσει παρά να τον ωφελήσει
...
Σήμερα λοιπόν που ο Πρωθυπουργός θα αντικρίσει το πέλαγος στα Κύθηρα, θα πρέπει να αποφασίσει: Θα προχωρήσει σε έναν ανασχηματισμό όπως τον θέλει εκείνος ή όπως τον θέλουν οι άλλοι;
Και το δικό μου σχόλιο: Ο Κάβο Μαλιάς, απέτρεψε και τον ανασχηματισμό...
Και όμως, ούτε καν πλησίασε.
Κάβο Μαλιάς- Κ. Καραμανλής, σημειώσατε 1.
Γιατί η φουρτούνα του πρώτου δεν αντιμετωπίζεται επικοινωνιακά...Και οι επιτελείς του δευτέρου δεν φρόντισαν να ρωτήσουν κάποιο παλιό Κυθήριο...
Η φουρτούνα όμως δεν είναι μόνο στον Κάβο Μαλιά...
Η είδηση: Ματαιώνεται η αυριανή, προγραμματισμένη για την εορτή των Θεοφανίων, επίσκεψη του πρωθυπουργού Κ. Καραμανλή στα Κύθηρα, λόγω των καιρικών συνθηκών που επικρατούν στην περιοχή.
Ανανέωση: Ενας φίλος μου έστειλε το εξής σχόλιο:
...Και το σκεφτόμουν ότι μπορεί να είσαι στα Κύθηρα και να έχεις υπονομεύσει την επίσκεψη του καταλληλότατου Πρωθυπουργού που θα ξεκινούσε από το Τσιρίγο την επικοινωνιακή του ανάκαμψη.
Φτηνά τη γλιτώσατε...
Αλήθεια, πώς του είχαν έρθει τα Κύθηρα. Εκτός εάν θυμήθηκε το άσμα "το χάσαμε το πλοίο της γραμμής"...
Ανανέωση: Είδα και στο ΒΗΜΑ το παρακάτω σχετικό σχόλιο:
Δεν είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς γιατί επέλεξε τα Κύθηρα ο Πρωθυπουργός για την τελετή του αγιασμού των υδάτων. Ο κ. Καραμανλής είναι λάτρης του σκηνοθέτη Θ. Αγγελόπουλου και, με τους γρίφους του ανασχηματισμού να βαραίνουν το μυαλό του, ακολούθησε υποσυνείδητα τους συμβολισμούς της ομώνυμης ταινίας που είχε παρακολουθήσει πριν από περίπου είκοσι χρόνια. Ο κ. Καραμανλής νιώθει εγκλωβισμένος μπροστά στα διλήμματα του ανασχηματισμού σαν τον αξέχαστο Μάνο Κατράκη στην πλωτή αποβάθρα που διαπιστώνει ότι ο τόπος του δεν τον χωράει. Οι δικοί του δεν μπορούν να τον βοηθήσουν, ενώ όλοι οι άλλοι αδιαφορούν για την τύχη του. Τα Κύθηρα, από την άλλη πλευρά, δεν είναι απλώς ένα νησί, αλλά ένα νησί μπερδεμένο. Αν και νότια της Πελοποννήσου, διοικητικά ανήκει στον Πειραιά, γεωγραφικά στα Επτάνησα και πολιτιστικά είναι πιο κοντά στις Κυκλάδες. Είναι ένα νησί με πολλές ταυτότητες, όπως είναι αυτή την περίοδο και η ΝΔ η οποία αλλού ανήκει διοικητικά και αλλού πολιτικά. Η φυσιογνωμία των Κυθήρων εκφράζει απόλυτα τις μπερδεμένες σκέψεις του Πρωθυπουργού, που έχει μπροστά του έναν ανασχηματισμό για τον οποίο βλέπει πια καθαρά ότι είναι πιο πιθανό να του κοστίσει παρά να τον ωφελήσει
...
Σήμερα λοιπόν που ο Πρωθυπουργός θα αντικρίσει το πέλαγος στα Κύθηρα, θα πρέπει να αποφασίσει: Θα προχωρήσει σε έναν ανασχηματισμό όπως τον θέλει εκείνος ή όπως τον θέλουν οι άλλοι;
Και το δικό μου σχόλιο: Ο Κάβο Μαλιάς, απέτρεψε και τον ανασχηματισμό...
Sunday, January 04, 2009
Το πρόσωπο της ημέρας: Bill Richardson
Η "απόσυρσή του" δεν είναι μόνο η αρχή του τέλους μιας πολυκύμαντης πολιτικής σταδιοδρομίας με πολλά ερωτηματικά και "συμμαχίες".
Αποτελεί και την αρχή του τεστ των επιλογών του Οbama. Ιδίως αυτών που υπήρξαν συνεργάτες του Bill Clinton.
Εκτός και αν οι μηχανισμοί του Karl Rove έπιασαν από νωρίς δουλειά...
Αποτελεί και την αρχή του τεστ των επιλογών του Οbama. Ιδίως αυτών που υπήρξαν συνεργάτες του Bill Clinton.
Εκτός και αν οι μηχανισμοί του Karl Rove έπιασαν από νωρίς δουλειά...
Οικονομικές "ζημιές" στα πανεπιστήμια
Δύο μορφών οικονομικές ζημιές σημάδεψαν πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό των Δεκέμβρη.
Η μια αφορά τα χρήματα που έχασαν αρκετά πανεπιστήμια των ΗΠΑ και του Ισραήλ από το σκάνδαλο Madoff.
Η άλλη αναφέρεται στις καταστροφές που υπέστησαν τα κεντρικά πανεπιστήμια της Αθήνας από τις καταλήψεις.
Η πρώτη οφείλεται στην υιοθέτηση των ακραίων κανόνων της αγοράς (επενδύσεις με υψηλό ρίσκο) από Ιδρύματα που έχουν άλλο προορισμό και όχι το κέρδος.
Η δεύτερη οφείλεται σε μια ιδιαίτερη θεώρηση της ελευθερίας που δεν αφορά την ακαδημαική λειτουργία των ιδρυμάτων αλλά την πρακτική μιας κοινωνίας που έχει γίνει σιωπηρά δεκτή από όλους, ότι δηλαδή υπάρχουν χώροι -και αυτοί είναι πανεπιστημιακοί- όπου κοινωνικές ομάδες με θεώρηση για την λειτουργία της κοινωνίας διαφορετική από την κρατούσα, έχουν την ευχέρεια όχι μόνο να καταφεύγουν για προστασία όταν βρίσκονται σε έκρηξη αντιπαράθεσης με ένα βραχίονα του κράτους-εχθρού, αλλά ταυτόχρονα μπορούν να ¨ξεσπούν" εκεί τον θυμό τους.
Η οικονομική ζημιά μπορεί να υπολογισθεί και στις δύο περιπτώσεις. Η ζημιά στην λειτουργία του πανεπιστημίου ως θεσμού όχι.
Η μια αφορά τα χρήματα που έχασαν αρκετά πανεπιστήμια των ΗΠΑ και του Ισραήλ από το σκάνδαλο Madoff.
Η άλλη αναφέρεται στις καταστροφές που υπέστησαν τα κεντρικά πανεπιστήμια της Αθήνας από τις καταλήψεις.
Η πρώτη οφείλεται στην υιοθέτηση των ακραίων κανόνων της αγοράς (επενδύσεις με υψηλό ρίσκο) από Ιδρύματα που έχουν άλλο προορισμό και όχι το κέρδος.
Η δεύτερη οφείλεται σε μια ιδιαίτερη θεώρηση της ελευθερίας που δεν αφορά την ακαδημαική λειτουργία των ιδρυμάτων αλλά την πρακτική μιας κοινωνίας που έχει γίνει σιωπηρά δεκτή από όλους, ότι δηλαδή υπάρχουν χώροι -και αυτοί είναι πανεπιστημιακοί- όπου κοινωνικές ομάδες με θεώρηση για την λειτουργία της κοινωνίας διαφορετική από την κρατούσα, έχουν την ευχέρεια όχι μόνο να καταφεύγουν για προστασία όταν βρίσκονται σε έκρηξη αντιπαράθεσης με ένα βραχίονα του κράτους-εχθρού, αλλά ταυτόχρονα μπορούν να ¨ξεσπούν" εκεί τον θυμό τους.
Η οικονομική ζημιά μπορεί να υπολογισθεί και στις δύο περιπτώσεις. Η ζημιά στην λειτουργία του πανεπιστημίου ως θεσμού όχι.
Saturday, January 03, 2009
Κοντά στον Κάβο Μαλιά...
Να και μια επιλογή του Κ. Καραμανλή που με βρίσκει σύμφωνο!
Στα Κύθηρα θα μεταβεί για τον Αγιασμό των Υδάτων την ημέρα των Θεοφανίων ο πρωθυπουργός Κώστας Καραμανλής.
Αναρωτιέμαι αν ο αγιασμός περιλαμβάνει και καθαρισμό. (Απομάκρυνση του πλοίου που είναι αραγμένο εκεί λόγω βλάβης από το καλοκαίρι ρυπαίνοντας στεριά και θάλασσα).
Εκτός και αν, με την ευαισθησία που δείχνει τελευταία, το αναθέσει στον πρόεδρο της αρχής προστασίας του περιβάλλοντος που θα συγκροτήσει με τον ανασχηματισμό...
Οσο για τον τίτλο της ανάρτησης, ας του εξηγήσουν οι παλαιοί κυθήριοι που ταξίδευαν με πλοίο...
Στα Κύθηρα θα μεταβεί για τον Αγιασμό των Υδάτων την ημέρα των Θεοφανίων ο πρωθυπουργός Κώστας Καραμανλής.
Αναρωτιέμαι αν ο αγιασμός περιλαμβάνει και καθαρισμό. (Απομάκρυνση του πλοίου που είναι αραγμένο εκεί λόγω βλάβης από το καλοκαίρι ρυπαίνοντας στεριά και θάλασσα).
Εκτός και αν, με την ευαισθησία που δείχνει τελευταία, το αναθέσει στον πρόεδρο της αρχής προστασίας του περιβάλλοντος που θα συγκροτήσει με τον ανασχηματισμό...
Οσο για τον τίτλο της ανάρτησης, ας του εξηγήσουν οι παλαιοί κυθήριοι που ταξίδευαν με πλοίο...
Το πρωτοσέλιδο των NYT
Στα κύρια θέματα του σημερινού ηλεκτρονικού πρωτοσέλιδου των New York Times δεν υπάρχει καμμιά αναφορά στα τεκταινόμενα στην Μέση Ανατολή.
Μόνο στις (80 περίπου) συνοπτικές ειδήσεις στο κάτω μέρος τις σελίδας μπορεί να βρει κανείς δύο αναφορές στην στάση της Αιγύπτου και στην αποχώρηση των ξένων από την Γάζα.
Μόνο στις (80 περίπου) συνοπτικές ειδήσεις στο κάτω μέρος τις σελίδας μπορεί να βρει κανείς δύο αναφορές στην στάση της Αιγύπτου και στην αποχώρηση των ξένων από την Γάζα.
Friday, January 02, 2009
Οι managers στα Πανεπιστήμια
Οσοι διαφωνούν με την παρουσία managers στην διοίκηση των πανεπιστημίων έχουν ένα ακόμα επιχείρημα.
Πολλά πανεπιστήμια συμπεριλαμβάνονται στους οργανισμούς που έχασαν μεγάλα ποσά από την κατάρρευση του Madoff.
Περισσότερο χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του Yeshiva University, που είχε τον Madoff ταμία του board of trustees and board chairman του Sy Syms School of Business του πανεπιστημίου, μέχρι την παραίτησή του. Υπολογίζεται ότι το πανεπιστήμιο έχασε τουλάχιστον $100 εκ.
Μεγάλα ποσά επίσης έχασαν το Technion University στο Ισραήλ το Tufts University ($20 εκ), περίπου το 2% του endowment που διαθέτει.
Στα θύματα και το New York University ($24 εκ) αλλά και το New York Law School.
Οσο περνούν οι μέρες, η λίστα θα μεγαλώνει.
Προηγούμενη αναφορά μου στο θέμα των managers στα πανεπιστήμια εδώ.
Πολλά πανεπιστήμια συμπεριλαμβάνονται στους οργανισμούς που έχασαν μεγάλα ποσά από την κατάρρευση του Madoff.
Περισσότερο χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του Yeshiva University, που είχε τον Madoff ταμία του board of trustees and board chairman του Sy Syms School of Business του πανεπιστημίου, μέχρι την παραίτησή του. Υπολογίζεται ότι το πανεπιστήμιο έχασε τουλάχιστον $100 εκ.
Μεγάλα ποσά επίσης έχασαν το Technion University στο Ισραήλ το Tufts University ($20 εκ), περίπου το 2% του endowment που διαθέτει.
Στα θύματα και το New York University ($24 εκ) αλλά και το New York Law School.
Οσο περνούν οι μέρες, η λίστα θα μεγαλώνει.
Προηγούμενη αναφορά μου στο θέμα των managers στα πανεπιστήμια εδώ.
Subscribe to:
Posts (Atom)
Posts
